世界讀書日，讓我們聊聊如何閱讀

本刊編輯部

朱永新：中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等兼職教授。

芳菲四月天，正是讀書時(shí)。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。世界讀書日來(lái)臨之際，讓我們通過(guò)朱永新教授給老師們的7封春日回信，一起來(lái)感受閱讀啟智增慧的獨(dú)特魅力，不負(fù)春光與時(shí)行。

如何讓學(xué)生愛(ài)上閱讀？

老師，你好。你提的這個(gè)問(wèn)題，也是我們很多老師在推動(dòng)閱讀時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題。孩子們不能把閱讀作為他們自覺(jué)的行動(dòng)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我覺(jué)得可能有以下幾個(gè)方面的原因。

第一，可能是學(xué)業(yè)的壓力讓孩子們?nèi)狈﹂喿x的時(shí)間和空間。第二，可能是孩子們沒(méi)有遇到過(guò)真正的好書。第三，老師不僅要布置“硬件”，還要注重“軟件”，也就是要和孩子們進(jìn)行一些師生共讀共分享的活動(dòng)。第四，要開(kāi)展切合孩子特點(diǎn)的、孩子們感興趣的各種閱讀活動(dòng)。

教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。一名熱愛(ài)閱讀的老師一定能夠培養(yǎng)出熱愛(ài)閱讀的孩子。

為你加油！

老師、家長(zhǎng)如何發(fā)揮閱讀引領(lǐng)作用？

來(lái)信收到。的確，許多父母已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義，但是采取的方法不一定正確。那么老師和家長(zhǎng)要怎么做呢？

首先要為孩子選擇適合的書籍。老師和父母不妨注意觀察孩子的閱讀口味，把最能夠滿足兒童的好奇心、求知欲和想象力，充滿趣味、智慧、情感和真善美的書籍給孩子。

第二，親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最有效的路徑。第三，想讓孩子閱讀，父母就要做好閱讀的榜樣，優(yōu)秀的父母一定是善于閱讀、勤于學(xué)習(xí)的父母。第四，要為孩子營(yíng)造良好的閱讀氛圍。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就等于在孩子的心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

希望有越來(lái)越多的孩子喜歡上閱讀，希望閱讀成為中國(guó)家庭和學(xué)校最美麗的風(fēng)景。

如何做好學(xué)科閱讀？

來(lái)信收到。你的來(lái)信談到了中小學(xué)閱讀中的一個(gè)非常重要的問(wèn)題——學(xué)科閱讀。我認(rèn)為，學(xué)科閱讀在中小學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中具有不可替代的重要作用。

首先，學(xué)科閱讀能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲。通過(guò)學(xué)科閱讀，借助各個(gè)學(xué)科科學(xué)家、藝術(shù)家的慧眼，閱讀他們的著作，我們可以看到一個(gè)新的世界。

學(xué)科閱讀能夠幫助學(xué)生尋找人生榜樣，科學(xué)地確立志向。學(xué)科閱讀不僅包括讀各個(gè)學(xué)科的科學(xué)普及著作和相關(guān)文獻(xiàn)，也包括閱讀各個(gè)學(xué)科的先賢和大師的人物傳記。第三，學(xué)科閱讀能夠推進(jìn)學(xué)生拓展學(xué)科視野，理解學(xué)科本質(zhì)。

學(xué)科閱讀的關(guān)鍵是選好書目，所有的科任老師應(yīng)該成為真正的“領(lǐng)讀者”。期待你能夠在跨學(xué)科閱讀上，取得新的突破。

教師怎樣做好領(lǐng)讀者？

謝謝你這個(gè)很有意義的問(wèn)題。我非常認(rèn)同“教師要成為閱讀推廣人”的說(shuō)法。

首先，教師自己要成為一個(gè)真正的讀書人，在閱讀上自己領(lǐng)先一步帶頭讀起來(lái)。閱讀不僅僅是語(yǔ)文老師的事情，更是所有學(xué)科老師的事情，所有的老師都應(yīng)該成為“領(lǐng)讀者”。

教師要樂(lè)于閱讀優(yōu)秀的書、成為優(yōu)秀的自己，引領(lǐng)更多人熱愛(ài)閱讀。可以以書籍為紐帶，通過(guò)共同的閱讀生活、共同的教研活動(dòng)，一起與文本對(duì)話，一起與大師交流，一起切磋研討，一起解決難題。教師要把閱讀作為自己的生活方式，作為日常生活之必需。

讓我們一起享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，做一個(gè)稱職的領(lǐng)讀者。

小學(xué)如何營(yíng)造書香校園？

謝謝你提出這個(gè)非常重要的問(wèn)題。小學(xué)階段是學(xué)生閱讀興趣、閱讀能力和閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期。一所小學(xué)究竟應(yīng)該如何營(yíng)造書香校園呢？

首先，應(yīng)該有一套以圖書館為中心的健全的閱讀設(shè)施。書香校園環(huán)境建設(shè)也很重要，因?yàn)樾W(xué)生對(duì)環(huán)境更加敏感。

其次，圖書也是營(yíng)造書香校園不可忽視的重要問(wèn)題。“讀什么”的問(wèn)題在小學(xué)階段特別關(guān)鍵。在小學(xué)階段接觸到最好的圖書，學(xué)生就能形成好的閱讀趣味，逐步學(xué)會(huì)鑒別什么是好書、什么是不好的書。

再次，閱讀課和開(kāi)展閱讀活動(dòng)也十分重要。閱讀活動(dòng)可以千姿百態(tài)，豐富多彩。

中學(xué)如何營(yíng)造書香校園？

謝謝你的問(wèn)題。中學(xué)、小學(xué)的書香校園建設(shè)有很多共性的東西。我建議，中學(xué)的書香校園建設(shè)不妨從“給新生的第一封信”開(kāi)始。

中學(xué)的圖書館建設(shè)非常重要。蘇霍姆林斯基主張學(xué)校應(yīng)有足夠的圖書供學(xué)生閱讀，學(xué)校應(yīng)成為書籍世界。

中學(xué)的書香校園建設(shè)，有一支熱愛(ài)讀書的教師隊(duì)伍非常重要。讀書是教師成長(zhǎng)的基本途徑，一位優(yōu)秀的中學(xué)校長(zhǎng)，一定會(huì)點(diǎn)燃教師的閱讀熱情，引導(dǎo)、促進(jìn)、培養(yǎng)教師成為愛(ài)讀書的人和善于指導(dǎo)學(xué)生讀書的人。

我覺(jué)得中學(xué)書香校園的建設(shè)最關(guān)鍵的問(wèn)題不是如何搞活動(dòng)，而是對(duì)閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)是否到位，重要的事情總是有時(shí)間的。

未來(lái)的圖書與未來(lái)的閱讀

未來(lái)的學(xué)習(xí)將進(jìn)入一個(gè)課程為王、能者為師的新時(shí)代，而閱讀，在未來(lái)社會(huì)中也將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。未來(lái)圖書與閱讀的方式將發(fā)生變化，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

人類是世界上唯一能夠運(yùn)用語(yǔ)言和文字表達(dá)思維的生命體，是唯一通過(guò)不斷地閱讀繼承和弘揚(yáng)人類自己創(chuàng)造的智慧成果的生靈。人類要想不退化，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，不斷成長(zhǎng)。

無(wú)論閱讀的載體、圖書的形式以及閱讀的方式發(fā)生怎樣的變化，閱讀的價(jià)值與閱讀的本質(zhì)不會(huì)變，人類的閱讀需要也不會(huì)變。

閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)的必行之路，更事關(guān)國(guó)家未來(lái)。腳步抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方，可以用閱讀丈量。好讀書、讀好書，就會(huì)有一個(gè)更好的自己在前方等你。讀書永遠(yuǎn)不晚，從今天起，和孩子一起閱書、讀己，漫隨書卷人生。59156049-A679-405E-BDDA-9DA9837ADFE6