激活·素養解讀

一級目標__________________________________語言能力__文化意識思維品質__________________________學習能力二級目標_________________________________掌握描述現狀的語言表達,運用分析現狀及形成原因和列舉解決措施的句式寫演講稿了解世界氣候現狀,增強環境保護意識____________________掌握語篇段落之間的邏輯關系_______________________學會以讀促寫的學用能力__________________________
實踐·讀寫整合