淺析初中地理中考有效性復習策略

黃月成

摘 要：復習目標和復習計劃、基本技能的提升、學法引導、理論聯系實際、解題的技巧。怎樣提升初中地理的中考復習質量，相信這是很多地理教師苦惱且非常頭疼的問題。因為教學內容覆蓋面比較寬、任務重，且每周課時不多的情況下，而且又要上完八年級下冊教材的教學內容，同時又要復習好中學階段四冊教材的教學內容，這樣算來真正復習的時間就短短一個月左右。怎樣調整好并在限定的時間內進行合理的復習才是提升復習質量的關鍵，筆者認為首先要制定好中考復習計劃及有效復習策略是重中之重，并按計劃和有效的策略逐一進行全面的、系統的復習，才有可能收到事半功倍的效果。

一、先確定目標，再制訂出切實可行的復習計劃

在制訂復習方案之前，老師們得先好好研讀課程標準、考試說明和教學計劃等內容，并認真掌握好考試的動態，以確定復習目標，分清哪些內容屬于識記，哪些內容要求理解，哪些內容屬于在理解的基礎上還要懂得靈活運用等，著手制定復習計劃、策略。在復習過程中，可按下列四個階段展開：第一階段，根據中考介紹展開的一輪地毯式復習，指導學生正確閱讀教材，包括教科書中的大小標題、活動題目、插圖圖表、重點解讀資料等，都不得放過，這一階段的教學，力求內容完整、全面，而且還要注意知識系統性。第二步立足教材，對考試大綱中規定的考試內容，按照課本的一章為單元加以整理，幫助學生將知識點建立為整體的知識結構系統，在頭腦里建立知識網絡，從而整體掌握知識點，做到心里有數;第三階段將對中考大綱規定、課本中重點、難點都要明確并解釋得清楚，做到化解困惑，消除疑慮。在這一階段的教學中，我需要學生在攻克難關抓住要點的時候，也要將所有重要知識點做好縱向聯系，從而掌握好與地理知識、地理要素之間的關系;在第四階段查缺補漏，這一階段學生要根據考試大綱特點，以課本內容為基礎，全面仔細地尋找知識點的模糊、疑惑以及缺漏的地方，把學生沒有掌握好的知識盲點弄懂弄通。老師在引導他們學習復習的過程中，應該將所有試題的特點、掌握尺度給他們講明白，做到心中有底。我認為，在復習過程中，教師們應注意編寫好具體、全面的復習計劃，具體內容包含復習時間、各個篇章的復習內容和復習的重點、難點等，這樣才能做到有的放矢，只有這樣才能有效的提高復習效率。

二、狠抓基礎知識的復習和基本技能的提高

中考復習還需要狠抓基礎知識的落實與記憶，并強化對學生綜合分析能力與應變能力的培訓與指導。中考地理復習的教學要做到立足于課本，鞏固基礎知識、突出重點、攻克重難點，同時根據重要內容精心設計習題，并進行反饋和講解，讓學生進行舉一反三，掌握好基礎知識的識記、運用，并善于總結，認真梳理知識結構，并建立網絡，在此基礎上進行對知識的活用。我們現在所講授的四本課程，對于中考的科目涵蓋范圍廣泛，從"自然地理"到"世界地理"再到"國家地理學"，基本上知識點多，具體內容覆蓋面廣，記憶性的所占的比重大，再加上這幾年的招生試卷命題，基本上都是考查那些最基本、基礎的重要知識點。復習時要注意詳略適當，主次清楚，對重點內容要多注意，對次要的內容大致掌握就行。只有把握好知識的基礎上，才有機會既聯系實際又綜合考查，但一旦基礎還不牢固，則很極易在綜合考查過程中出現障礙。因此對基礎開始全面復習的第一步，就一定要格外注意"細化"，重點把考試大綱中所規定的考查明細，一一落實在地理課程中的復習中，根據《考試大綱》中的知識點與目標要求，完整的解析每一個知識點，使學生了解、熟悉每一知識點，并力求吃透每個知識點。

三、重視地圖，注重學法指導，將地理知識落實到地圖上

地圖是地理的第二語言，是人類認識地理的主要載體，地理中考基本上是無圖不成題。老師要指導學生仔細鉆研教材，以做到準確掌握地形概念，并適當了解讀圖、填圖、繪畫等基本技巧，以地圖為中心，綜合相應的地理知識，逐步建立認識系統。老師在指導學生復習的時候，要格外重視對學生讀圖、識圖能力的訓練，因為地圖是地理學習的主要載體，是地理教學的主要開發工具，而學習者讀圖、識圖能力的高低，也密切關聯到復習效果的提高，所以在復習課程中格外注意學習者讀圖、識圖能力的培養，實現圖文信息順利過渡，做到心里有圖，腦中有圖，可以說學會讀圖（表）是學生學好地理的關鍵。在復習的要注重讀圖的方法指導，以及填圖、畫圖的訓練和培養。在我們復習的步驟中肯定需要學生根據地圖去識記，盡可能把每個主要知識點都落在地圖上去，這樣學生所記住的東西才會更加扎實。

四、重視學校生活，訓練學生理論聯系實際的精神能力

在復習的過程中，教師有必要指導學生平時多關注并熟悉自己所在地的生活環境，做到理論和實際相結合，學以致用。引導學生關注中外的重大事件，也引導學生多看新聞和關心時政，尤其注重于引導學生關心能源、環保、人口、社會發展等重大事件，這不僅可以開闊學生的思路，也能順應中考綜合題的解題需要。作為教師引導他們把這些問題回歸教材，并使他們可以根據自己實踐，從中尋找相應的地理資料，運用專業知識研究、闡釋和評論各種社會現象及人們在與活動中遇到的一系列困難，增進課堂理論知識和實際的密切聯系，實現專業知識的活學活用，切實實現學以致用。力求增強復習的針對性和有效性，特別是當前的開放性試卷和復合型考題，要求學生仔細分析其內在聯系，擴大視野，活躍他們的思路，解題思路敏捷，有創造性，增強應考意識。

五、加強練習，掌握做題技巧，提高應試能力

我發現目前很多學生在答題過程中出現了如下問題：知識基礎掌握得不扎實，對基本概念與基本原理混淆不清;在審題時不擅長掌握"關鍵詞語";不擅長利用學到的地理知識，開展正確的邏輯推理進行概括;在答題時，不擅長使用地理術語、經?；卮鸩坏近c子上、錯別字較多等。根據上述的情況，我覺的很有必要教給他們做題方法，做好正確答題練習，掌握運用的專業術語、專有名詞等，避免錯別字。復習中一定要重視作答練習，在答題前一定要把握好問題的重點，仔細審題，讀懂問題含義，查找正確關鍵字，看好做題的要求等;仔細查看圖形、表格上所顯示出的信息，仔細研究圖中的構成元素，圖中的可用要素以及迷惑解題的無用信息，尤其要查看圖上的指向標、圖例和標記等信息，做到詳盡、精確、完整，做到會用圖上信息解決問題。注重答題的用語的正確性;答題注意先易后難，做完之后要仔細查看，不要寫錯字或漏字?？傊髮W生放松心情，從容面對考試，并在平時做練習或考試過程中嚴格要求自己，培養好答題習慣、書寫工整，這樣在中考才會取得更好的成績。

當然，要在中考中取得好成績，還得加強對學生的管理，需要家校的齊抓共管，需要各個部門的積極配合才行，才有可能起到事半功倍的效果。