2022年高考語文模擬試題（五）

劉勇 翟琳

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

人工智能（Artifical Intelligence），英文縮寫為AI，是一門由多種學(xué)科交叉綜合（包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)、神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)等）研究發(fā)展而形成的獨(dú)立學(xué)科。在學(xué)術(shù)界，每一門類不同，研究?jī)?nèi)容方法不同，因此時(shí)至今日并沒有對(duì)人工智能有統(tǒng)一定義。總體而言，人工智能的動(dòng)態(tài)行為主要包括了感知、學(xué)習(xí)、邏輯、交流，并且具有能分辨復(fù)雜突發(fā)情況的能力。人工智能通過對(duì)機(jī)器的設(shè)定，使之具有類人智慧，并擁有類人行為，譬如對(duì)問題的求解、規(guī)劃、求證、判斷等。其迅速發(fā)展，帶來了不可估量的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益，或許會(huì)成為第四次工業(yè)革命，掀起科技革新的熱潮。

在人工智能中，弱人工智能、強(qiáng)人工智能及超人工智能是根據(jù)具體的不同的表現(xiàn)形式而產(chǎn)生的分類。弱人工智能，即為只擅長(zhǎng)于單方面的人工智能。如AlphaGo是能戰(zhàn)勝世界象棋冠軍李世石的單一人工智能，因?yàn)樗粫?huì)下象棋，如果命令它去操作電腦，那么它就不知該如何行動(dòng)了。弱人工智能形似智能而非智能，也不會(huì)產(chǎn)生自主意識(shí)，歸根結(jié)底還是人類使用的工具。

強(qiáng)人工智能，即為人類級(jí)別的智能。人類的體力活動(dòng)，強(qiáng)人工智能可以輕松完成，人類能做的腦力活動(dòng)，它也可以完成。此處的“智能”是一種抽象的概念，包括解決問題、理解情緒、思考計(jì)劃、邏輯推理等。在創(chuàng)造時(shí)，會(huì)分為兩種不同的“強(qiáng)”類別，其一是獨(dú)立行為能力的人工智能，即擁有思維和推理，但不具備認(rèn)知能力；……