中國流動科技館展覽裝備維護方式

楊春光

山東省科技館展品技術部 山東 濟南 250012

引言

中國流動科技館主要是為了迎合素質教育相關要求，力求為廣大青少年提供免費的科學教育服務，增強青少年的科學知識儲備量，優化科普資源配置，對于培養青少年的科學意識和科學觀念有著至關重要的作用。因此，在國家大力支持下，我國的中國流動科技館規模和數量有了大幅度的增長，展覽裝備量也在隨之增加，但由于免費開放下，加之面向對象多數是青少年，不可避免地出現展覽裝備受損、老化，影響展覽效果。因此，應配備專門人員，選擇合理的維護方式不定期地對展覽裝備維護處理，以便于改善裝備老化和故障問題，保證正常運行，切實提升整體的展覽效果。綜合分析研究中國流動科技館展覽裝備維護方式，有助于改進現有維護方式的欠缺和不足，提升維護工作成效，為后續工作開展提供參考依據。

1 中國流動科技館發展現狀

中國流動科技館項目最初啟動是在2010年6月，在中國科學技術協會主導下展開，并且負責具體的項目落實。中國流動科技館的建設和發展，強調遵循可持續、系列化和大范圍覆蓋的指導方針，面向廣大青少年免費開放，滲透互動、參與和體驗教育理念到各環節，模塊化設計展品和活動，基于巡回展出方式將科普資源提供給廣大青少年。中國流動科技館項目的啟動，可以實現我國科普資源的優化配置和利用，提升科普資源利用率[1]。

中國流動科技館可以細化為科普影視與科普展覽量方面內容，其中科普影視配備了專門的充氣式移動球幕影院，基于先進、新穎的手段來增強觀影體驗，令服務對象獲得強烈的感官沖擊。科普展覽主要是為了增強服務群體的科學體驗感，大致包含科學生活、科學探索和科學實踐幾方面，展品數量在60件以上，跨越了多個學科領域。就科學探索來看，主要是為了提升人們對自然規律的認知和了解，在豐富科學知識儲備的同時，掌握認識自然的思想、方法[2]。基于運動規律、電磁探秘和聲光體驗等主題展區，營造更具探索性的場所，在生動的感官體驗沖擊下，增強觀眾互動效果，切身感受科學探究的樂趣所在[3]。科學生活，貼近人們日常生活，將日常生活中所蘊含的科學知識滲透到展品裝備中，基于安全生活、健康生活和數字生活等主題展區呈現，展覽項目具有趣味性、知識性和互動性特點，在輕松、歡快的互動過程中來獲得深層次的思考。同時還可以養成科學探究意識和習慣，學會用科學思維來發現問題、分析問題和解決問題。采用科學方式，有助于生活更加安全、健康。科學實踐，相較于科普知識宣傳和講述，主要是組織實踐性較強的科學實驗，或是科學表演，為群眾提供更多參與科學實驗和科學表演的機會，通過實踐感受來增強科學認知[4]。在科學實踐過程中，可以增強群眾和展品之間的互動效果，在激發青少年科學探究興趣和藝術方面有著積極作用，在此基礎上進一步拓寬視野、增長見聞，助力青少年實踐動手能力和創新能力發展。

2 中國流動科技館的巡展模式

中國流動科技館是目前一種較為合理、有效的科普方式，更加直觀、生動，未來在全國范圍內將普遍存在，但由于我國地域較廣，因此中國流動科技館巡展管理還需要進一步增加人力、物力和財力投入，提供堅實有力的支持。就目前中國流動科技館的巡展方式來看，具體有兩種：一種是省級科協和科技館組織本單位人員負責巡展管理，省、市、縣科協聯合承辦，當地政府帶頭實施巡展工作。此種模式較為普遍，在多個地區應用，可以實現本轄區內中國流動科技館統籌協調。另一種是省級科協、科技館委托第三方巡展執行[5]。

3 中國流動科技館展覽裝備后期維護的問題分析

展覽裝備后期維護是一項專業性較強的工作，需要專業技術人員支持，僅憑以往的展覽工作經驗是不足以應對的，因此無論是選擇何種方式，中國流動科技館前期的展覽裝備維護均需要裝備生產單位負責，質保期后如何做好裝備維護，則面臨著嚴峻挑戰。

3.1 專業人才匱乏

結合目前的中國流動科技館人才儲備情況來看，科普人才和裝備維護人才缺失情況較為嚴峻，科普人才作為中國流動科技館工作開展的主力，專業能力和職業素養高低很大程度上決定了科普教育成果。目前中國流動科技館運行管理離不開展覽輔導員和展品維護人員的支持，前者主要是為觀眾提供講解、答疑工作，后者則是解決展覽裝備的故障、損壞情況[6]。展覽輔導員人才缺失，可以依據不同區域實際情況來招聘，并通過崗前培訓即可解決人才匱乏的問題，工作難度并不大；也可以在巡展時期招聘志愿者，臨時負責展覽輔導員工作[7]。相比而言，展覽裝備維護人員匱乏問題較為嚴重，由于展覽裝備維護技術性較強，專業要求較高，需要具備高水平的專業知識和技能，了解裝備維修流程，但實現這一目標所耗費的時間至少在1年以上。中國流動科技館展覽裝備涵蓋多學科內容，包括電氣、機械和多媒體等，裝備維護也需要多類型技術人才負責，因此單一技術人才無法勝任此項工作，而是需要打造一支高素質的裝備維護隊伍才可以滿足實際需要[8]。

3.2 專項資金支持力度不足

中國流動科技館運行離不開大量經費支持，具體經費來源于中央和地方財政支持，依據相關法規和制度要求，每年中國流動科技館至少巡展4站以上。中央財政經費，多是投入到展覽研發、制作和管理上，地方配套經費則用于場地租賃、人員工資、布展、展教活動和運行維護等工作。結合實際情況來看，關于中國流動科技館配發政策，以中西部和偏遠地區為主，很多地區的經費缺口大，所以很難為中國流動科技館提供專項經費支持，不同程度上影響到后續的中國流動科技館展覽裝備維護工作的及時、高效落實[9]。

4 中國流動科技館展覽裝備的有效維護方式

在科普教育方面，中國流動科技館做出了重大的貢獻，因此為了保證中國流動科技館的持續性和有效性，應做好展覽裝備的維護管理工作，選擇合理方式及時有效落實。

4.1 整套展覽裝備維護采購

為了便于后期展覽裝備維護和管理工作開展，降低成本，可以推行整套的展覽裝備維護采購方式，省級科協、科技館負責轄區內中國流動科技館的展覽裝備整體采購。充分市場調查和分析，選擇高資質的廠家建立合作關系，采購高質量的展覽裝備，此種方式可以減少展覽裝備維護隊伍建設，只需要一個技術隊伍維護即可，裝備維護效率高、成本低，便于集中統一的管控。但同時，此種方式維護工作需要大量資金支持，人員配置相較于匱乏，更適合巡展資金充足、展覽區域廣闊的情況。

4.2 分類維護采購

結合中國流動科技館展覽裝備維護需要，可以推行分類維護采購的方式，具體可以劃分為控制、電器、機械和外觀美工等類別，分類維護采購，此種方式便于選擇最優技術隊伍負責，同時最優化配置和利用維護資源，提升展覽裝備的維護管理成效。此種方式可以滿足多套中國流動科技館展覽裝備維護需要，更適合在小區域內巡展使用。但會受到抵御限制影響，因此需要多部門協調管理，更適合巡檢經費不足、人員匱乏及展覽區域較小的情況。

4.3 分展區維護采購

分展區維護采購相較于前兩種方法，是依據《中國流動科技館展覽大綱》相關要求，實現分展區維護管理，具體包括運動規律、電磁探秘、聲光體驗、安全生活、健康生活、數學魅力、數字生活以及汽車生活等類型，按照不同區域需要針對性維護采購。基于此種維護采購方式，可以令專業技術隊伍充分了解展區實際情況，包括展覽內容、展覽方法和展覽目標，便于展覽裝備第一時間維護處理，還可以剖析展覽裝備受損原因。在此基礎上對展覽裝備結構優化改進，減少重復性維護出現概率和維護成本，切實提升裝備維護資金利用率。此種方式也會受到地域限制，多部門協調管理，更適合巡檢經費不足、人員匱乏及展覽區域較小的情況。

4.4 提供專業的裝備維護技術咨詢服務

為了有效提升展覽裝備的維護工作成效，減少裝備破損或故障影響展覽效果，因此可以積極尋求專業展覽裝備研發和生產隊伍技術指導，支付一定量的咨詢服務費獲取技術支持。提供專業的展覽裝備維修技術服務，有助于改善資金不足情況，實現各方面資源優化配置和利用，但此種方式需要相較于固定的場館和人員支持，對于人員的數量和專業能力要求較高，這樣才能夠有效提升展覽裝備工作有效性。此種方式適合巡展經費緊張，但人員配置豐富的情況。

4.5 組建省級展覽裝備維護隊伍

中國流動科技館展覽裝備維護工作離不開專業維護隊伍支持，因此省級主管單位應積極組建展覽裝備維護隊伍，負責轄區內展覽裝備故障維護工作。同時，邀請展覽裝備研發和生產技術隊伍組織專業培訓，并結合每年的布展和展出實際情況，積累展覽裝備維護經驗，以此來打造一支專業能力強、維護經驗豐富的中國流動科技館裝備維護隊伍。此種方式適合人員配置豐富、巡展經費充足的情況。

5 結束語

綜上所述，中國流動科技館是宣傳科普知識，為青少年提供科普教育的有效方式。在國家政策和制度支持下，中國流動科技館已經在全國各個地區普遍實施，可以有效提升科普教育效果，擴大科普知識宣傳范圍。為了確保中國流動科技館起到應有的效應，需要做好展覽裝備的維護管理工作，選擇合理方式，在高素質的維護隊伍支持下，及時有效地解決展覽裝備故障、損壞問題，切實提升裝備維護成效。