包曉楓

摘?要:隨著我國經濟和社會發展持續向好,抓好安全生產管理杜絕事故發生始終是企業經營的主旋律,而目前全員參與安全生產管理深度和廣度還亟待解決,KYT危險預知訓練是一項群眾性自我管理活動,可促進就業者防范危險、自我管理習慣的養成。本文簡要論述了危險預知訓練在安全生產日常管理、雙重預防體系建設中的運用。
關鍵詞:KYT危險預知訓練;虛驚事件;雙重預防體系;手指口述
正文:
一、KYT危險預知訓練介紹
1、KYT危險預知訓練的含義
KYT危險預知訓練的含義是:K—危險(kiken),Y一預知(yochi),T—訓練( training)。KYT 危險預知訓練不是一種傳統意義上的訓練方式, 而是一種以討論分析形式為主的群眾性自我管理活動。討論分析的內容是針對崗位和作業過程中潛在的危險因素,分析危險因素所能引起的各種不安全的現象,并討論出對策和措施。通過提前預測、發現并預防一些有潛在危險的作業,實現減少實際危險的發生。
2、KYT危險預知訓練的起源
KYT危險預知訓練起源于日本住友金屬工業公司,后經三菱重工公司和長崎贊造船廠在“全員參與的安全運動”進行應用和提煉,經中央勞動災害防止協會的推廣,獲得了廣泛運用,我國寶鋼首先引進了此項管理方法。
3、KYT危險預知訓練的四個步驟
第一步:尋找潛在危險因素。以安全生產現場為中心,參與人員輪流分析發言,找出存在的危險因素,并預判可能出現的后果;
第二步:確定主要危險因素。經過討論,在發現的危險因素中找出主要危險因素;
第三步:尋找候選對策。對照主要危險因素,參與人員提出具體可行的、不被法規禁止的控制措施。
第四步:確定執行對策。通過討論,統一思想,在所有對策中找出最有效的對策,作為行動目標。
二、KYT危險預知訓練在日常安全生產管理中的運用
在日常安全生產活動中,往往會發生一些“嚇一跳”虛驚事件,這些虛驚事件背后一定存在著風險較大的危險因素,需要找出根源、分析原因、制定防范對策,加強管理。
1、調動職工要主動及時上報虛驚事件的積極性。虛驚事件往往與人的安全行為有關,或違章作業,或安全生產責任落實不到位,一些職工不愿主動上報,企業需要出臺上報虛驚事件的獎勵制度,對主動上報的職工進行獎勵,消除上報虛驚事件可能被處罰的顧慮,實現虛驚事件及時全部上報;
2、優化上報虛驚事件上報路徑。制定《虛驚事件上報表》,列明表中需填寫的內容,如事件發生的時間、地點、類型、可能導致的后果,并盡可能采用勾選的填寫方法,便于上報人規范簡練填寫。《虛驚事件上報表》可通過網絡小程序進行上報,省時省力,快捷方便。
3、利用班前、班后會開展危險預知訓練活動。班前、班后會危險預知訓練可以來源于《虛驚事件上報表》,也可以來自員工們的日常觀察和體驗,活動時要明確主持人、記錄員,主持人要事先謀劃,按照危險預知訓練的四個步驟,引導小組成員發言討論,提高效率,通過班組討論、個人思考,實現對對策的理解和應用。
三、KYT危險預知訓練在雙重預防體系建設中的運用
《國務院安委辦關于實施遏制重特大事故工作指南,構建雙重預防機制的意見》指出,各級政府和企業要準確把握安全生產的特點和規律,全面推行安全風險分級管控和隱患排查治理,建立健全雙重預防體系,實現把風險控制在隱患形成之前、把隱患消滅在事故前面。而安全風險分級管控作為雙重預防體系建設的第一要素和基礎,需要科學的安全風險辨識程序和方法,做到系統、全面、無遺漏,并持續更新完善,運用KYT危險預知訓練的四個步驟開展安全風險分級管控,就是一個有效途徑。
1、制定KYT危險預知訓練計劃
KYT危險預知訓練計劃的制定必須結合已經確定的《風險單元一覽表》,按照其描述的作業活動內容進行細分,確定出KYT訓練分析的課題,明確主持人、參見分析討論的人員,嚴格按照危險預知訓練四個步驟開展,參與人員人人發言,實現“全面辨識危險源及風險、科學評定安全風險等級、捋清并制定全部控制措施、確定重要管控措施”等目標;
2、用好《KYT危險預知訓活動卡片》
原有的《KYT危險預知訓活動卡片》的設計,列出了作業內容、危險類型、存在的危險因素、對策措施等項目,并對重要的危險因素和對策措施如何記錄標注做出了詳細要求,執行簡潔,流程明晰,要利用好。但危險類型、存在的危險因素兩項內容要依據《企業傷亡事故分類標準》(GB 6441)和《生產過程危險和有害因素分類與代碼》(GB/T 13861)進行完善修訂,確保結果全面正確。
3、用好“手指口述”安全確認法
“手指口述”安全確認法就是指,將某項工作的操作規范和注意事項編寫成簡易口訣,當作業開始的時候,不是馬上進行操作,而是用手指出并說出那個關鍵部位進行確認,以達到迅速集中注意力、 防止判斷與操作失誤的一種安全確認方法。用此方法,可以提煉風險管控措施,確認風險管控措施的有效適用性。
四、結束語
KYT危險預知訓練是一項群眾性自我管理活動,還可以用到安全生產管理的其他方面,如安全專項活動、解決安全管理難題等,從而提升員工個人自身對危險的敏感性,提高作業注意力,養成防范危險、自我管理的習慣,是開展安全生產管理的重要工具。