講真心 用真情 護航“格桑花開”

大家好！我是曹偉謙，今天我要講的故事和一群來自雪域高原的孩子們有關。

作為一名老師，每年9月是我最喜歡的月份。伴著爽朗的秋風，迎著初秋的陽光，學校迎來了一批又一批新生，這其中有一群來自西藏的孩子，他們給我留下的印象尤為深刻——質樸，純真，因為剛到平原地區不久，臉頰上還帶著一抹淡淡的高原紅。看著他們一雙雙明亮的、求知若渴的眼睛，我心中便總會油然生起一份身為教師的責任感和使命感——要讓這群孩子們適應在這兒的學習和生活，照顧好他們，讓他們有歸屬感和幸福感。

我想，首先要做的就是教會他們使用普通話和漢字。可該怎么教呢？課堂教學只是一個方面，但形式過于生硬。于是，我想到了 “以賽促學”的方式，我和同事們一起組織選題，精心策劃，開展了漢字聽寫大賽、漢語演講比賽、民族團結故事宣講比賽等，在寓教于樂中幫助同學們領略漢字、漢語的魅力。

這一招也確實起到了效果。藏族學生次仁瓊拉是個靦腆可愛的小姑娘，剛來學校時因為說不好普通話，見到老師也不好意思打招呼，總是羞澀地低下頭。然而，通過課堂學習和各類比賽活動，一年后，她不但能說一口流利的普通話，還當起了節目主持人，如果你看到她在舞臺上神采飛揚的樣子，也一定會被她的風采折服。

“怎樣才能把黨的最新理論成果播撒到每個藏族青年學生的心田？”這是一個十分重要的問題。得到了領導和同事們的支持，由我在學校牽頭成立了青年講師團，組織全校23名骨干教師深入藏族班級對同學們開展黨史學習教育。考慮到藏族學生們的知識結構和學習習慣，為了讓他們聽得懂、記得住、悟得深，我和同事們在課程內容、教學形式等方面積極探索，經常加班到深夜。最終，經過大家的不懈努力，一堂堂生動的黨史課正式開講。在文字之外，我們創新運用圖片、視頻、音樂等載體，采用小組討論、合作探究等方法生動講述百年黨史光輝歷程，受到了同學們的一致好評，真正讓黨的先進理論入腦入心。

在學業之余，我還和同事們一起策劃組織了各類豐富多彩的文藝演出活動。絢麗的舞臺上，原汁原味的藏族歌舞展現了獨特的雪域高原風情，贏得了陣陣喝彩；舞臺下，漢藏小伙伴們一起排練切磋，建立了深厚的友誼，手與手牽得更緊了，心與心貼得更近了。很多藏族學生告訴我，他們很喜歡在學校的生活，已經深深地愛上了這片土地，把這里當成了“第二故鄉”。

和學生們在一起的時間總是過得飛快，轉眼就到了春節。然而，因本地區突發疫情，300多名藏族學生全部隔離在校。必須讓大家在學校過一個好年！為此，過年期間，我和同事們一起組織了漢藏文化交流月活動，帶著學生們寫春聯、剪窗花、包餃子，我們圍坐在一起講漢藏民俗故事、舉辦新年聯歡會……“老師，我現在漢字寫得很好了，我想把我寫的春聯拍照給媽媽看。”藏族學生旦增旺姆興奮地對我說。這是他第一次寫毛筆字，很有紀念意義，拍好照片后，我和他一起把這副春聯貼在了宿舍門框上，火紅的春聯上是吉祥的祝福，年味一下子就濃了……

其實，我和這群藏族孩子們的故事還有很多，我很感恩與他們的相遇，也希望自己接下來能做得更好，用真心守護，真情服務，讓“格桑花”開得燦爛！7A88A8EC-9C4E-484D-99FC-3B99FCA897D9