邂逅大林和小林 極致夸張真有趣

邱慧芬

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《大林和小林》是作家張天翼寫的童話故事。大林和小林是一對親兄弟，他們的父母因貧苦而早早死去，兩兄弟只好外出謀生。大林好吃懶做，變成了一個寄生蟲，最后餓死在金子堆里。小林勇敢正直，成長為一個有出息的好孩子。本書構思奇特，手法夸張，想象大膽，情節曲折，非常值得一看喲！

我們如何才能寫出有特點的人、有意思的事呢？跟隨書蟲和小歪一起去《大林和小林》中找找靈感吧。

最近，小歪的老師給他們發了一個特殊的本子——“作文素材記錄本”，讓他們在生活中觀察有特點的人、有意思的事，并記錄在本子中。為了激發大家的積極性，老師決定兩周進行一次評比，獎品是大家都喜歡的“免作業卡”。

小歪做夢都想得到“免作業卡”，一放學，他就飛奔回家，尋求書蟲的幫助。

“有特點的人、有意思的事？”書蟲看著滿臉期待的小歪，“你打算記錄什么？”

小歪皺起眉頭，思索片刻：“有特點的人，我想記錄兩位同學，一個不愛吃飯，一個特別貪吃。有意思的事嘛，我還不知道記錄什么。”

“明白了。”書蟲捋了捋長長的胡子，“想要在眾多的記錄本中脫穎而出，記錄的方式就變得格外重要。”

小歪點點頭：“對，要讓人眼前一亮，過目不忘。”

書蟲甩開長長的胡子，細長的胡須在書架上的書中穿梭，不一會兒，停在了一本藍白相間的書上。小歪將它取下來，“哈哈，是《大林和小林》。”

“這本書我早就看過了。”小歪說，“大林和小林是一對親兄弟，他們的父母因貧苦而早早死去，兩兄弟只好外出謀生。大林被富翁叭哈收養，改名唧唧，天天好吃懶做，養尊處優，在 二百個仆人伺候下，變得肥胖無比。小林在資本家四四格的工廠里做童工，差點兒被四四格變成雞蛋吃掉，他拼命反抗，后來成了火車司機……”

“看來你對故事內容印象很深。”書蟲笑瞇瞇地看著小歪，“這個故事中，就藏著非常特別的表達方式。”

“哦？”小歪驚訝地看著書蟲，腦海中不停搜索著故事內容。

“走，帶你去看看！”書蟲說著，遞給小歪一小粒紙片，小歪將它放進嘴里，就變得和書蟲一樣小了。他們一起鉆進了《大林和小林》。

眼前是一片熱鬧非凡的場面：

這次賽跑是5米賽跑。參加賽跑的一共有三名運動員：一個是唧唧，一個是烏龜，還有一個是蝸牛。

一，二，三！唧唧、烏龜、蝸牛都拼命跑了起來。

…………

烏龜伸長了脖子，拼命地爬，背殼上油亮亮的，好像出了汗似的;唧唧用盡全身的力氣，想要趕在烏龜前面去，他張著嘴，又重又厚的下巴肉就掛了下來，一晃一晃的;蝸牛也非常努力，把兩根觸角伸得長長的，用勁地往前面奔。

所有的觀眾都擁來看這5米賽跑，大家都拍著手叫著。跑了三個半鐘頭后，大家叫得更加厲害了。

“只有1米了！只有1米了！”

“蝸牛快趕上去呀！”

“唧唧，努力呀，努力呀！”

…………

又跑了兩個鐘頭，跑到了。大家拍手拍得更響了。看賽跑的人太多了，看不明白誰跑第一。

等了一下，有人掛出一塊牌子來，牌子上寫著：

5米賽跑

第一——烏龜 第二——蝸牛 第三——唧唧

一共跑了五小時又三十分，破全世界紀錄

小歪忍不住笑出聲來：“太逗了，唧唧和烏龜、蝸牛比賽，用了五個半小時，才跑完5米，竟然還輸了！”

書蟲也笑了：“你看，這就是讓人眼前一亮、過目不忘的記錄方法——極致夸張。”

小歪想了想，說：“我明白了，作者選擇烏龜、蝸牛和唧唧比賽，五個多小時跑完5米，這樣寫就是非常夸張地寫唧唧的慢，凸顯他的胖。”

書蟲點點頭：“你也可以用這種方法來記錄，肯定能給人留下深刻的印象。”

小歪跟在書蟲后面，從書里鉆出來。

他坐在書桌旁，回想著書蟲的話，腦海中浮現出同學小胖和小瘦在食堂用餐的情形，剎那間靈感迸發，馬上在“作文素材記錄本”上寫了起來：

學校食堂中午吃紅燒肉。小胖兩眼放光，緊盯著菜桶的方向，不停地推著前面的同學，恨不得馬上能盛到菜。終于輪到他了，他舀了五大勺飯，對盛菜的同學說：“你看，我要吃這些飯，多添一點兒肉吧！”盛菜的同學給他舀了兩勺，他仍不滿足：“求你了，再來點兒湯也行啊！”盛菜的同學無奈，又給他舀了一勺肉湯。這下，小胖滿足了，你看他的餐盤，米飯山一樣高，紅燒肉就像山邊的巖石。小胖張開大嘴，三下兩下，飯山就只剩下一個角了，他坐直身體打了個嗝兒，大喝道：“好吃，再來一碗。”

小瘦就坐在小胖對面，他的餐盤里只有一小堆米飯、一塊紅燒肉。他拿著勺子，不停地壓著紅燒肉，似乎想把它壓碎。他慢吞吞地舀起一勺米飯，朝嘴邊送去，瘦弱的胳膊抬到一半時，他又頹然地放下了勺子，繼續壓紅燒肉。

“你不吃嗎？我幫你吧！”小胖伸出勺子，將小瘦盤中壓得扁扁的紅燒肉舀了過來，三下五除二便進了肚。