狂熱繪畫(huà)小達(dá)人

王馨雅

我是個(gè)狂熱的繪畫(huà)小達(dá)人。周末早上一起床，我就揮舞畫(huà)筆，盡情地畫(huà)畫(huà)。

“馨馨，下樓吃飯了！”媽媽的喊聲把我從繪畫(huà)的世界里拉回來(lái)。此時(shí)，我才感覺(jué)到饑腸轆轆，但我的目光依然在畫(huà)紙上流連，腦子里還在想：添加什么背景圖案更能表達(dá)主題呢？用淡綠還是靛青呢？哪個(gè)才是最理想的效果？……就在我思索之際，我拿著畫(huà)筆的手居然很快就把我理想中的畫(huà)畫(huà)了出來(lái)。我擁有神奇的本領(lǐng)了？我驚喜萬(wàn)分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的手！

第二天上美術(shù)課，我從美術(shù)老師那里借來(lái)一本《世界名畫(huà)》。老師不解地問(wèn)：“這節(jié)課學(xué)畫(huà)兔子，你借這本書(shū)干什么？”我笑而不語(yǔ)，隨便翻了一頁(yè)，只看了一眼，就拿起畫(huà)筆“唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。不到十分鐘，一幅世界名畫(huà)的仿作躍然紙上。老師驚訝得嘴巴張成了一個(gè)大大的“O”，說(shuō)不出話來(lái)。我又畫(huà)了一幅，老師這才回過(guò)神兒來(lái)，大叫起來(lái)：“哎呀，真是不得了啦，我們班竟然出現(xiàn)了繪畫(huà)天才！”同學(xué)們一窩蜂地圍過(guò)來(lái)看，看過(guò)我的畫(huà)后，爆發(fā)出陣陣驚嘆聲。

下課后，其他班的老師和同學(xué)得知這件事，也擠了過(guò)來(lái)。很快，教室外的過(guò)道被圍得水泄不通。下午，市電視臺(tái)的記者都跑來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地采訪我，閃光燈“咔咔”地對(duì)著我閃個(gè)不停。

畫(huà)了一陣，我覺(jué)得沒(méi)有新意了。看著周圍白色的墻壁，我靈機(jī)一動(dòng)，這是多好的畫(huà)紙啊，我要畫(huà)更大的畫(huà)。跟校長(zhǎng)說(shuō)了我的想法后，他讓我把學(xué)校的白墻畫(huà)上美麗的星空、草原、大海、森林等圖案，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中感受宇宙和大自然的魅力。畫(huà)好后，大家都?xì)g呼起來(lái)：“真美啊！”

后來(lái)，我成了著名的畫(huà)家。我不知疲倦地?fù)]舞著心愛(ài)的畫(huà)筆，畫(huà)呀畫(huà)呀！灰白的舊墻上、單調(diào)的大樓外墻以及許多破舊的地方都被我畫(huà)上了美景：美麗的藍(lán)天、茂盛的森林、清澈的小溪、飛舞的蝴蝶……

留言板

史佳諾：小畫(huà)家呀小畫(huà)家，我的壓歲錢全被媽媽收走了，你能不能給我畫(huà)一堆壓歲錢呀？

牛牪牪：如果神筆馬良知道了，會(huì)找你來(lái)一場(chǎng)才藝大比拼嗎？

草帥兔：全文圍繞“狂熱”這個(gè)中心詞來(lái)組織材料，條理清晰。