探索職教治理的多樣性

《國家職業教育改革實施方案》提出，經過5—10年左右時間，職業教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變。這是職業教育深化辦學體制改革和育人機制改革的重要前提，也是實現產教融合、適應產業發展需求、協同多元育人力量的關鍵路徑。治理體制的轉變需要充分的政策供給和現實的效益選擇，需要對各種所有制舉辦職業教育的利弊有清晰的認知和客觀的評價;而目前在職業教育實施主體中占主要成分的教育部門所屬職業院校，將是辦學格局轉變大趨勢下被影響可能性最大的一個群體。因而，借鑒他山之玉，了解不同辦學體制職校的特點、專長等內容，是各職業院校發揮主觀能動性、分析自身存在不足、回應改革發展趨勢的應然之舉。

本期專題選擇了混合所有制、民營、人社部門舉辦三種不同所有制下職教治理的相關思考和案例，以備借鑒和參考。