白描世態百相 美刺人性浮沉

名師簡介

封志剛，教育碩士，現任教于江蘇省張家港市后塍學校。

親愛的小伙伴們，下面初初要和大家走進吳敬梓的《儒林外史》。這本書可謂是真正的“出道即巔峰”：它是我國第一部長篇諷刺小說，也是我國長篇諷刺小說的高峰。魯迅是《儒林外史》的頭號粉絲，任何古典小說都未能像《儒林外史》那樣，得到魯迅如此多的贊譽。他說：“在中國歷來作諷刺小說者，再沒有比他更好的了。”他還說：“諷刺小說從《儒林外史》而后，就可以謂之絕響。”針對當時人輕視《儒林外史》，他又說：“偉大也要有人懂。”

言歸正傳，初初覺得，《儒林外史》的偉大就在于它那無情的、深刻的真實。吳敬梓用了近二十年時間，或是親身交往，或是耳聞目見，“物色”到這些讀書人，以之為藍本進行小說創作。他將他們的日常生活、行為舉止、立場態度、見聞遭遇等，冷靜地、細致地、不厭其煩也不厭其精地記錄下來，原汁原味地展現了那個時代的儒林百態。《儒林外史》仿佛是明清讀書人的一面鏡子，一個個頭戴方巾的游蕩者在里面浮夸表演，或笑或哭，或喜或悲，讀書人的生活全貌躍然紙上。

《儒林外史》的偉大更在于它直指人性。文學是人心的歷史。吳敬梓深入人性的曲折幽微處，撕開假面，直面人生，正視現實，施展自己的才華。人心的任何一個細微角落，都被他的筆墨照得透亮。他把富貴當成試金石，人性的崇高和卑微，一試即現。《儒林外史》對儒林的無情嘲諷實際上是出于有情的挽救，這種源自《詩經》的“美刺”傳統，其意義在于“諷一勸百”。這種帶著溫度的深層筆法，超越物質，超越時空，給人恒久的啟迪，這也正是偉大文學作品的重要標準之一。

下面是初初給大家繪制的一幅思維導圖。通過這幅圖，大家可以更好地整體體察《儒林外史》的魅力。

小伙伴們，現在是不是迫不及待地想去擁抱偉大的《儒林外史》，想走進儒林世界，去感受書中人物的悲喜？請和初初一起，開啟本次的閱讀之旅吧！

閱讀指南針

初讀《儒林外史》，大家可能會覺得不好理解。初初認為有這種感覺很正常，因為古典白話小說有一些文言的表達，需要我們花時間去理解和消化。但是，待大家找到閱讀的鑰匙，看進去后，《儒林外史》的寶庫就會為我們打開。初初在這里分享一些閱讀《儒林外史》的方法，供大家參考。

第一步：了解儒林百態

《儒林外史》的偉大存在于它的文本世界中。要想和偉大交朋友，我們先要選擇恰當的閱讀方法。精讀就是細讀多思，反復琢磨，務求明白透徹。我們可以選擇《儒林外史》中的典型人物，全面了解他們的經歷，細致理解他們的個性，在廣泛聯想和比較中領會作者的意圖，邊讀邊批注。跳讀就是跳過與閱讀目的無關的內容，或是自己不感興趣、反復思考不得其解的部分，如《儒林外史》中的生僻字，不影響整本書閱讀和理解的句段，與人物或主題關聯性不是很強的章回……《儒林外史》的寶藏極為豐富，我們可以結合自己的情況，有針對性地選擇，提高閱讀效率。這些方法在閱讀《儒林外史》時可以交替使用。下面，初初為大家做了一個逐步了解儒林世界的閱讀計劃表。

第二步：探究儒林全景

請和你的同伴結成聯盟，沉下心來，好好思考和探究。當然，大家也可以順著這份提綱去探究你們感興趣的話題哦。

第三步：思辨復雜人性

吳敬梓沒有對人物進行扁平化描寫，而是將人物應有的基本面貌都展現出來。在他筆下，沒有將王惠、魯編修、萬中書等人物一概否定，也沒將杜少卿、莊紹光、遲衡山等人物完全肯定;重八股舉業的魯小姐，也有通達大義的一面;制義選家馬二先生，真誠、善良、熱心;就是潘三也是豪爽、直率、勇于承擔……小伙伴們，你們還能在書中再找些例子說說看嗎？

拓展資源包

傾聽偉大的心靈回聲，滌蕩我們的心靈。初初找來一些名家的精彩點評及同齡小伙伴的閱讀感悟，看看是不是與大家心有靈犀，抑或使你們有豁然開朗之感哦。

名家點評

至于《紅樓夢》，在我們過去的小說發展史上自然地位頗高，然而對于現在我們的用處會比《儒林外史》小得多了。如果有什么準備寫小說的年輕人要從我們舊小說堆里找點可以幫助他“藝術修養”的資料，那我就推薦《儒林外史》。

——現代作家、文學評論家 茅盾

《儒林外史》讓我們終于看到了一部堅持個體的人生觀，并很好地利用了作者切身經歷的小說。作者不再受限于善惡報應的說教需要，可以利用他對社會各階層人物的廣泛接觸與認識，以敏銳的寫實筆法和機智的諷刺風格去刻畫形形色色的小說人物。

——文學評論家、教授 夏志清

《儒林外史》是一部反映知識分子生活的長篇小說。在這部杰出的諷刺作品中，吳敬梓塑造了各種類型的知識分子形象，描繪了他們生活的浮沉，境遇的順逆，功名的得失，仕途的升降，情操的高尚與低劣，理想的倡導與破滅，出路的探索與追尋。

——南京師范大學教授 陳美林

閱讀心語

吳敬梓在講述故事時是那樣的平靜。書中用了很多篇幅去描寫那個時代追求功名富貴的人。這些人在追求名利時，丑態百出，完全不顧禮義廉恥。一幅幅世態炎涼的社會畫卷，讀來讓我們警醒。

——江蘇省張家港市后塍學校 李欣怡

《儒林外史》的人物是接地氣的，這些人物依然生活在我們周圍。我最喜歡馬二先生。他用自己的方式言傳身教，幫助他人，所做的都是大善之事。馬二先生不僅勸人舉業，也會建議別人為了生存做生意，這難道是迂腐嗎？馬二先生是一個高尚的俗人，是一個值得敬重、值得傳頌的人。

——江蘇省張家港市后塍學校 封逸晨

我覺得《儒林外史》將簡單的故事寫得精彩、生動、細致。它將人物描寫得惟妙惟肖，文字在悲凄中帶著幽默與風趣。范進中舉后發瘋了，跌到池塘里，兩手黃泥，當時那個場景對于范進來說很慘，而我卻想笑。當范進的母親看到銀鑲的杯盤，樂極生悲，一命嗚呼，這時我既感到一絲悲傷，又覺得有一點黑色幽默。

——江蘇省張家港市后塍學校 葛鵬飛