新媒體語(yǔ)境下的大學(xué)生黨員培養(yǎng)效果提升策略

龐文娟

摘 要：本文從新媒體的特性、新媒體和大學(xué)生黨員培養(yǎng)之間的關(guān)系、目前大學(xué)生黨員培養(yǎng)存在的主要問題、新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生黨員培養(yǎng)的必要性以及新媒體語(yǔ)境下的大學(xué)生黨員培養(yǎng)效果的有效提升策略等方面，詳細(xì)介紹了新媒體語(yǔ)境下的大學(xué)生黨員培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新媒體語(yǔ)境;大學(xué)生黨員;培養(yǎng)效果;提升策略

新媒體的高速發(fā)展，不僅影響大學(xué)生的思想理念，而且影響大學(xué)生的思維方法，大學(xué)生黨員是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要力量。在新媒體語(yǔ)境下，高校開展黨建工作必須要重視大學(xué)生黨員培養(yǎng)效果的提升，進(jìn)而培養(yǎng)出高素質(zhì)的大學(xué)生黨員，更好地促進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

一、新媒體的特性

新媒體，即數(shù)字媒體，是很多學(xué)科的交集。新媒體，簡(jiǎn)單來(lái)說，主要是指相對(duì)于舊媒體和傳統(tǒng)媒體的媒體，也可以是以新型的物質(zhì)形態(tài)與時(shí)空觀念，又一次組合的媒體。與傳統(tǒng)媒體概念相比之下，新媒體的界定以及指向是清楚明確的，是指目前先進(jìn)成果綜合發(fā)展的全新的媒介傳播形式。對(duì)于新媒體的形式而言，也可以迅速找到相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的新媒體的特征，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：其一，新媒體藝術(shù)的內(nèi)容表達(dá)以及實(shí)現(xiàn)，必須要將采用數(shù)字技術(shù)作為平臺(tái)。比如：傳統(tǒng)的電視媒體、計(jì)算機(jī)以及游戲平臺(tái)等等，這些都將新媒體技術(shù)的技術(shù)性充分體現(xiàn)出來(lái)。其二，新媒體的展現(xiàn)以及創(chuàng)作將不同文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，例如：音樂以及文學(xué)等等。這些文化是新媒體有更強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，讓新媒體成為復(fù)雜多變的綜合性傳媒。這些將新媒體語(yǔ)言自身的多元性體現(xiàn)出來(lái)。其三，新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)交流，而且也使人們娛樂生活和獲取信息的方法發(fā)生變化。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)以及影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，表示著新媒體技術(shù)直接影響該文化的發(fā)展。多數(shù)傳統(tǒng)的文化以及傳播語(yǔ)言，都利用新媒體自身的新穎性表達(dá)方法，獲得廣大公眾的普遍認(rèn)可。這些都將新媒體傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性全面體現(xiàn)出來(lái)。

二、新媒體和大學(xué)生黨員培養(yǎng)之間的關(guān)系

新媒體語(yǔ)境下很多技術(shù)以及工具都為大學(xué)生黨員培養(yǎng)帶來(lái)新的方式以及思想，就大學(xué)生生活中經(jīng)常接觸的工具包括微博、微信、抖音等。作為高校，必須要注重新媒體語(yǔ)境下的教育工作，積極開發(fā)新媒體語(yǔ)境下全新的教學(xué)方式。首先，新媒體為大學(xué)生黨建工作創(chuàng)建全新的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)以及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，使大學(xué)生有充足的時(shí)間獲得信息，完成人們的平時(shí)娛樂以及人際交流。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，收集的廣泛普及以及使用直接影響大學(xué)生“三觀”的形成。因此，在新媒體語(yǔ)境下高校黨建工作傳播能夠呈現(xiàn)出互動(dòng)以及實(shí)時(shí)等特點(diǎn)，有利于獲得顯著的教育效果。然后，新媒體可以使高校黨建工作有更強(qiáng)的實(shí)效性。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有信息迅速傳播以及時(shí)效性等明顯的優(yōu)勢(shì)，可以加快思想教育內(nèi)容的傳播速度，快速抓住受眾的眼球，大大的提升工作水平。就教育平臺(tái)來(lái)講，每個(gè)人都是非常平等的，相互之間可以學(xué)習(xí)和溝通，這樣能夠?qū)鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，體現(xiàn)出高校黨建工作的科學(xué)性和有效性。

三、目前大學(xué)生黨員培養(yǎng)存在的主要問題

在新形勢(shì)下，大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作必須要突顯出針對(duì)性、政治性以及服務(wù)性等特征，為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)的國(guó)家棟梁之才。但是現(xiàn)階段多數(shù)高校在改革以及擴(kuò)招中，對(duì)大學(xué)生黨員的培育也存在諸多問題，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）針對(duì)性以及系統(tǒng)性的管理與培養(yǎng)制度有待健全

當(dāng)前，我國(guó)高校黨組織在大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)上存在缺陷。就教育載體和教育內(nèi)容來(lái)講，通常利用多元化的形式，比如：群眾座談會(huì)、積極分子培訓(xùn)班等等，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和理論體系教育，有些學(xué)生在培訓(xùn)過程中尚未正確認(rèn)識(shí)黨的指導(dǎo)理念以及指導(dǎo)思想，僅僅是為了應(yīng)付學(xué)校的考試。并且預(yù)備黨員想要轉(zhuǎn)正，只需要確保成績(jī)符合相關(guān)的要求，這樣就無(wú)需再繼續(xù)學(xué)習(xí)，也沒有必要參與定期開展的活動(dòng)。具體來(lái)講，高校黨組織沒有針對(duì)性管理以及培養(yǎng)大學(xué)生黨員。

（二）黨員培養(yǎng)和黨校的信息交流制度落后于信息時(shí)代

就信息來(lái)源來(lái)講，黨校教學(xué)有明顯的優(yōu)勢(shì)，教員可以對(duì)于每級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生接觸，及時(shí)掌握情況，獲得信息，能夠運(yùn)用學(xué)員創(chuàng)造的便利條件進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。當(dāng)前信息來(lái)源途徑是多元化的，當(dāng)前的學(xué)生都是隨著科技以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長(zhǎng)的，可以在短時(shí)間內(nèi)接受全新的事物以及認(rèn)識(shí)，敢于采用新型的學(xué)習(xí)方法，可以合理利用互聯(lián)網(wǎng)獲得知識(shí)。我國(guó)高校很多黨的基層組織因?yàn)楦鞣矫鏃l件的約束，比如：經(jīng)費(fèi)、人員等等，在黨員培養(yǎng)上還是采用傳統(tǒng)的方法。因此，黨校和黨員培養(yǎng)已經(jīng)不具備傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。

（三）高校黨員的培養(yǎng)方法存在滯后性

目前，高校黨員的培養(yǎng)教學(xué)方法主要是理論講座教學(xué)，在政策時(shí)局的教學(xué)中，單調(diào)的教學(xué)方法以及一言堂的交流方法，讓培養(yǎng)過程顯得枯燥乏味，學(xué)院對(duì)培養(yǎng)內(nèi)容沒有濃厚的興趣，學(xué)生也不能及時(shí)全面掌握學(xué)院的實(shí)際思想動(dòng)態(tài)，很有可能導(dǎo)致對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)缺乏全面性、科學(xué)性和有效性。

四、新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生黨員培養(yǎng)的必要性

（一）大學(xué)生黨員培養(yǎng)是大學(xué)生樹立崇高理想信念的需求

全球化趨勢(shì)側(cè)重于縱深發(fā)展，多樣化文化和政治民主化彼此碰撞，歐美國(guó)家世俗化的資產(chǎn)階級(jí)，一些腐朽墮落的消費(fèi)觀念，也容易沖擊大學(xué)生黨員的個(gè)人理想信念。因?yàn)榇髮W(xué)生黨員缺乏豐富的人生閱歷、剛剛進(jìn)入社會(huì)不久，而且在新媒體語(yǔ)境下對(duì)很多來(lái)源于我國(guó)以及其他國(guó)家的不利信息沒有客觀準(zhǔn)確地判斷，很有可能受到歐美國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)的不良誘惑，在認(rèn)識(shí)方面很有可能妄自菲薄，在思想方面體現(xiàn)出“三觀”的迷茫。因此，必須要提高大學(xué)生黨員的思想道德，明確馬克義主義思想的科學(xué)信仰，加強(qiáng)學(xué)生敢于面對(duì)挫折和困難的意志，只有對(duì)理想信念進(jìn)行科學(xué)的把握，大學(xué)生黨員才可以為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）大學(xué)生培養(yǎng)是發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的實(shí)際需求

當(dāng)前，大學(xué)生黨員群體中普遍存在的情況下入黨之前努力干，入黨后開始放松。在大學(xué)生群體中學(xué)生黨員是重要的群體，要認(rèn)真牢記黨員的各項(xiàng)工作職責(zé)以及身份，對(duì)自己提出更高的要求，不僅是體現(xiàn)黨組織的戰(zhàn)斗力的實(shí)際需求，還是相同年齡人中發(fā)揮模范作用的需求。

五、新媒體語(yǔ)境下的大學(xué)生黨員培養(yǎng)效果的有效提升策略

（一）普遍運(yùn)用新媒體教學(xué)手段

當(dāng)前的新媒體教學(xué)方式在高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)中運(yùn)用，其方法具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：其一，制定新媒體的教學(xué)課件。與傳統(tǒng)講座式課堂培養(yǎng)相比之下，新媒體的教學(xué)方式憑借各種各樣的表達(dá)方法以及大量的傳播語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。以上提到的新媒體課件，除了包括已經(jīng)普遍運(yùn)用的PPT教學(xué)課件，還有影像等等。一般來(lái)說，將FLASH作為平臺(tái)開發(fā)制作，將文字以及影像等等相結(jié)合的新媒體課件。其二，建立以新媒體為依托的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)溝通平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)溝通平臺(tái)，即網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，其內(nèi)容通常涉及到很多方面，一方面是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件設(shè)施，另一方面是軟件系統(tǒng)，主要是指基于互聯(lián)網(wǎng)的，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供全方位支持服務(wù)的一種綜合性平臺(tái)。教師與學(xué)生借助教學(xué)平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)多元化的功能，比如：教學(xué)郵箱、教學(xué)大綱以及課程發(fā)布等等。就傳播交流來(lái)講，以上這些教學(xué)方法都具有創(chuàng)新全方位的表現(xiàn)方法，使學(xué)生可以在良好的體驗(yàn)過程中主動(dòng)接受各種知識(shí)信息。由于新媒體課件具有大量的內(nèi)容，可以從不同的層面豐富大學(xué)生黨員的知識(shí)，培養(yǎng)他們的信念。而影像語(yǔ)言可以直觀的建立黨在發(fā)展以及歷史過程中積淀的精神，比如：國(guó)產(chǎn)電影《建偉黨業(yè)》，其主要是運(yùn)用藝術(shù)化的審美角度，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理念進(jìn)行演繹。音樂屬于社會(huì)語(yǔ)言的范疇，具有較強(qiáng)的特殊性，而且具有無(wú)形的作用，不管是音樂還是影像，都擁有表達(dá)的作用，也就是表達(dá)思想感情的作用。同時(shí)音樂還是相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)形式，其是大力弘揚(yáng)組織信念的主要武器。相似的作品以及影像，不只是可以及時(shí)補(bǔ)充新媒體教學(xué)可見的不足，還可以更好更快的促進(jìn)黨課教學(xué)改革創(chuàng)新。減弱說教，重視交流;創(chuàng)新條款、提倡人性，這些全部都是新媒體語(yǔ)境下環(huán)境的改變、社會(huì)的進(jìn)步給大學(xué)生培養(yǎng)帶來(lái)的無(wú)限啟發(fā)。

（二）建立和健全監(jiān)督教育制度

俗話說“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”大學(xué)生黨員必須要定期接受專業(yè)的教育，而且獲得一定的進(jìn)步，不僅要重視培訓(xùn)教育，而且必須要建立和健全相關(guān)的監(jiān)督制度，使所有大學(xué)生黨員在新媒體語(yǔ)境下可以主動(dòng)接受監(jiān)督，在該環(huán)境下獲得更好的成長(zhǎng)。就互聯(lián)網(wǎng)來(lái)講，其最主要的特征是虛擬性，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上隨便發(fā)表自己的言論，然而大學(xué)生黨員絕對(duì)不可以在互聯(lián)網(wǎng)上隨便發(fā)表言論。由于其身份是大學(xué)生黨員，必須要了解到哪些是大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，明確哪些是可以做的，哪些是不可以做的。自己既要有很強(qiáng)的自律意識(shí)，高校也必須要成立強(qiáng)大的監(jiān)督隊(duì)伍，利用平時(shí)有效的監(jiān)督，使大學(xué)生黨員可以及時(shí)自我反思，進(jìn)而提高黨員教育水平，實(shí)現(xiàn)既定的黨員教育目標(biāo)。

（三）提升教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)以及專業(yè)能力

新媒體語(yǔ)境下培養(yǎng)大學(xué)生黨員是全新的課題。其實(shí)，站在操作和理念的角度來(lái)看，高校往往會(huì)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新媒體學(xué)科具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)踐性，在專業(yè)結(jié)構(gòu)中涉及到多個(gè)不同的分支，而且對(duì)教師的專業(yè)研究也有一定的要求，教學(xué)內(nèi)容存在差異。而上文提到新媒體包括的技術(shù)性，可以使得在開設(shè)新媒體課程上將運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件和制作技術(shù)做要點(diǎn)。新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)黨校教學(xué)溝通平臺(tái)不僅有先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為強(qiáng)大的支撐，教學(xué)人員是否靈活科學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也成為影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。在黨校學(xué)習(xí)中運(yùn)用新媒體手段，必須要充分認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和新的事物，否則無(wú)法及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展變化。新媒體所呈現(xiàn)出來(lái)的效果，通常主要依賴表現(xiàn)手法以及技術(shù)，但是本質(zhì)、內(nèi)容和教育效果，都必須要著重依賴教師的業(yè)務(wù)能力以及思想認(rèn)識(shí)。在新媒體語(yǔ)境下，培養(yǎng)大學(xué)生黨員是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，而且在這種語(yǔ)境下高校大學(xué)生黨建工作實(shí)踐過程中需要深入研究各種課題，比如：處理傳統(tǒng)和創(chuàng)新之間的關(guān)系、科技和前沿之間的關(guān)系，等等。只有真正做到落實(shí)這些，才可以培養(yǎng)出大批滿足時(shí)代發(fā)展需求的優(yōu)秀大學(xué)生黨員，才可以更好的推進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展建設(shè)。

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