有“聲”有“色”有歡樂

王燕

每天放學后，岳陽縣城南小學六年級學生鄧雯菲一家人其樂融融。“以前，我家經常會因為輔導孩子寫作業而‘雞飛狗跳’。”鄧雯菲母親笑言，自從學校實施課后延時服務后，孩子的作業在學校就能完成。

“我再也不用疲于奔波培訓機構了！”讓鄧雯菲母親更開心的是，女兒自愿選報了課后服務足球社團，經過鍛煉，她的性格變堅強了，個子也長高了。

“雙減”政策實施以來，岳陽縣課后服務工作取得了階段性成效，切實解決了家長的急難愁盼問題，讓學生有了實實在在的獲得感。近日，記者走進岳陽縣的“多彩課后時光”，看到了一個個美好的故事，感受到了陽光少年的快樂。

“加油，靈活的小胖子”

“我縣課后服務工作以試點先行、以點帶面、全面覆蓋方式逐步推進。”岳陽縣教體局局長李林表示，2019年，岳陽縣選取了城區的7所小學、4所初中作為試點學校先行探索。2021年，在總結試點學校成功經驗的基礎上，在全縣全面推開課后服務，“目前已經實現義務教育階段學校全覆蓋。”

“我希望學校開設足球社團。”城南小學1603班學生鄧耀威夢想自己能成為足球運動員，在綠茵場上馳騁，為國爭光。

2019年，鄧耀威的愿望得以成真。

這年秋季，作為試點校，城南小學在全縣率先推出課后延時服務，并結合學校自身辦學特色，開設了舞蹈、書法、合唱、足球等21個深受學生喜愛的興趣社團。后來，該校又根據師生、家長的建議，增設了中國舞、口才訓練等社團，并將葫蘆絲等學生喜歡的社團規模擴大。

加入足球社團后，鄧耀威在專業足球教練的指導下，實現了從足球零基礎到基本掌握踩球接力、撥球過人、運球接力等足球基本功的轉變。

從3月16日開始，城南小學舉行了為期半個月的首屆校園足球聯賽，鄧耀威為班級榮譽出征。

“加油！靈活的小胖子。”場下，1603班的同學都在為鄧耀威加油助威。

）“我的體型偏胖，從小身邊的人都管我叫‘胖子’。”鄧耀威笑著說，“因為足球運動，我瘦了一點，雖然還是有點胖，但我知道我是一個‘靈活的小胖子’了。”

為將課后服務工作從“有”變“優”，岳陽縣教體局與發改局等四個相關部門，走進學校和家庭，進行深入調研和充分討論，摸清現狀、查準問題、明確需求。今年3月，岳陽縣印發《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》，進一步明確了課后服務的對象、時間、內容方式、經費管理、組織保障等細則，明晰了“誰來提供課后服務”“如何提高質量”，劃清了紅線，讓7萬多名學生受益。

“我們聚焦課后服務內涵質量提升，打造高質量、特色化的課后服務，持續滿足學生多樣化需求。”李林介紹，岳陽縣還把課后服務納入中小學考評體系，對學校課后服務工作加強過程性監管和指導。

生物園里開出感恩花藍莓樹上，藍莓果子搖頭晃腦;莊稼地里，土豆探頭探腦……在如詩如畫的4月，記者在岳陽縣一中集英學校（簡稱集英學校）的生物園里看到，學生用辛勤的勞動換來的豐碩果實。

孩子們的收獲當然不止這些。

“叔叔，感謝您給我們送的圖書，我每天都特別期待上學校的閱讀課”

“阿姨，您給我們捐贈的書太好看了，生物園的菜綠了，我們把自己栽種的蔬菜寄給您嘗嘗”……從去年12月開始，一張張寫滿真摯祝福語的卡片、學生勞動的照片與一箱箱新鮮蔬菜一起從集英學校不定期地飛往全國各地。

2020年9月投入使用的集英學校，校園景觀設計合理，教學樓充滿現代氣息;校園內道路寬闊整潔，兩旁的植物生機勃勃;勞動課程是學校的特色課程，生物園是學校的特色教育基地。

“學生教育等不起！”建校初，學校圖書館里的圖書沒有到位，校長費桂榮看在眼里急在心里。

2021年9月，費桂榮通過“奔赴愛”等公益活動，向岳陽縣的鄉友、岳陽縣一中的校友發出募集圖書的倡議。很快，一排排書架被“愛心”填滿：岳陽縣一中校友郝勝春給學校購置了20萬元圖書;在北京的鄉友李大林認領了7排書架……

“在大家的關心下，現在，學校一共有7萬冊圖書供孩子們閱讀課時使用。”費桂榮心中滿是感動和感激，她為每位捐書人定制了一枚名字印章，并與孩子們一起在書頁上鄭重地蓋上捐贈人的名字。“感恩是最好的教育。”費桂榮心懷感激地說，孩子在上閱讀課時，會把捐書人的名字和書中的知識一起記在心間。

“課后服務課程，不僅是傳授書本知識，更重要的是將教育融入生活，培養學生的良好品行和情操。”于是，費桂榮向孩子們提議，把生物園精心種出的有機蔬果寄給愛心人士。在此期間，孩子們收獲了勞動果實，增添了學習的樂趣，最重要的是，他們在生物園里開出了感恩的花。

岳陽縣教體局提倡“課后服務一校一方案”。實施過程中，岳陽縣嚴格把關學校方案，促使學校做到底子清、方向明、服務實。此外，岳陽縣多次開展階段性總結會，引導學校間進行學習交流，共促課后服務工作攀新高。

鄉村校園傳出夢想的聲音

每天下午4點20分，新墻鎮中心小學課后服務社團活動如約而至，有教師指導學生練書法，有校外教師“走教”教美術，還有實習老師帶學生跳舞等。

師資隊伍是實施課后服務的保障。岳陽縣在推進課后服務工作中抓實抓細師資建設，鼓勵學校教職工充分發揮特長，積極參與課后服務，打造了一支以學校教職工為主體的課后服務教師團隊。

“據統計，全縣教師自愿參與課后服務工作比例超過90%。”李林介紹，作為補充，鼓勵鄉村學校與少年宮、文化館、大學等社會機構和單位開展合作，聘請校外專家或指導員。

學校大部分是留守兒童，學校不少有情懷的教師主動參與到了學校的課后服務工作中。新墻中心小學校長劉杰向記者透露，學校與湖南理工學院簽訂教學實習基地項目，每期湖南理工學院派出30余名實習教師，為學生提供更豐富、更多彩的課后服務內容。

“好一朵美麗的茉莉花”……音樂社團課上，湖南理工學院教師志愿者帶領學生感受藝術的魅力。

“老師，有一天我要站上大舞臺，給大家唱出美妙的音符！”聽到平時害羞靦腆的學生李倩說出這樣的話，教室里響起熱烈的掌聲。