卡倫的俠義行為

埃?德?亞米契斯

紅蜻蜓說(shuō)

《卡倫的俠義行為》選自意大利作家埃·德·亞米契斯的長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)的教育》。小說(shuō)初版于1886年，是一部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典。它采取日記的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，弘揚(yáng)了偉大的愛(ài)國(guó)主義，歌頌了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚情懷。選文中的卡倫是安利柯的同窗好友，面對(duì)幾個(gè)孩子的淘氣行為，卡倫是怎么做的呢？

卡倫的為人，通過(guò)今天的事情，我就已經(jīng)看得一清二楚了。今天因?yàn)槎昙?jí)女老師來(lái)訪，我到校稍微晚了一些，進(jìn)教室時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)，三四個(gè)小孩聚在一處，正在欺負(fù)那位一頭紅發(fā)、一只手有殘疾而媽媽在賣野菜的克洛西。其中有用三角板打他的，也有往他頭上扔栗子殼的，還有一邊說(shuō)他“廢物”“丑八怪”， 一邊還把手吊在脖子上模仿他的。

克洛西獨(dú)自坐在座位上，臉色一片蒼白，可憐兮兮地看著那些孩子，好像在對(duì)他們說(shuō)“饒了我吧”。那些孩子一看克洛西這個(gè)樣子，更加得意忘形、變本加厲地戲弄起他來(lái)。忍無(wú)可忍的克洛西終于生氣了，他紅著臉，氣得渾身發(fā)抖。

這時(shí)，那個(gè)一臉討厭相的韋蘭蒂突然跳上椅子，裝作克洛西媽媽挑著菜擔(dān)的樣子。克洛西的媽媽因?yàn)橐涌寺逦骰丶遥?曾經(jīng)來(lái)過(guò)學(xué)校幾回，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正臥病在床。許多同學(xué)也都認(rèn)識(shí)克洛西的媽媽，看了韋蘭蒂做作的樣子，便哄堂大笑起來(lái)。克洛西大怒，突然抓起擺在那里的墨水瓶，瞅準(zhǔn)韋蘭蒂砸了過(guò)去。韋蘭蒂敏捷地一閃，墨水瓶恰巧打在正從門外進(jìn)來(lái)的老師的胸口。

眼見(jiàn)闖了大禍，大家逃命似的回到各自的座位，嚇得一聲也不敢吭。老師的臉色唰地一下變了，走到講臺(tái)上，疾言厲色地喝問(wèn)道：“是誰(shuí)？”教室里沒(méi)有一個(gè)人敢回答。老師提高聲音又問(wèn)了一聲：“是誰(shuí)？”

這時(shí)，卡倫看了一眼可憐的克洛西，忽然起立，態(tài)度很堅(jiān)決地說(shuō)：“是我！”

老師盯著卡倫，掃視了一遍下面呆坐著的學(xué)生，靜靜地說(shuō)：“不是你。”

過(guò)了一會(huì)兒，老師又繼續(xù)說(shuō)道：“誰(shuí)扔的誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)站出來(lái)，老師決不會(huì)妄加處罰！”

克洛西站了起來(lái)，哭著對(duì)老師說(shuō)：“他們打我，欺負(fù)我。我氣昏了頭，沒(méi)想清楚就把墨水瓶擲了過(guò)去——”

“好吧！現(xiàn)在，請(qǐng)那些欺侮他的同學(xué)全都站出來(lái)！”老師話音一落，那四位學(xué)生便站了起來(lái)，把頭埋得低低的。

“你們?yōu)槭裁匆獰o(wú)緣無(wú)故地欺侮一位同學(xué)？為什么要欺侮一個(gè)不幸的孩子？欺侮一個(gè)弱者？！你們做了一件世上最為可恥的事情，是一群卑鄙的懦夫！”

老師一邊說(shuō)，一邊走到卡倫的身邊，把手放在他的下巴底下，托起他低垂著的頭，注視著他的眼睛說(shuō)：“你是一個(gè)品德高尚的人！”

卡倫攏著手貼在老師耳邊，不知道又說(shuō)了一些什么。老師突然沖那四個(gè)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生說(shuō)：“這回，我且饒過(guò)你們。”

（選自《愛(ài)的教育》，埃·德·亞米契斯著，愛(ài)德少兒編委會(huì)編譯，浙江人民美術(shù)出版社2021年版，有刪改）

閱讀思考

1.當(dāng)老師詢問(wèn)是誰(shuí)扔的墨水瓶時(shí)，卡倫是怎么做的？他為什么要這么做？

2.文中的老師是怎么處理這場(chǎng)同學(xué)間的小沖突的？這表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？

3.試著分析，為什么說(shuō)心靈美比外表的美更重要？