為教育而來 與夢想同行

謝莎

終于在兩次會議之間約到了陳忠好校長，在玫瑰園學校西區的辦公室里，我們相向而坐。冬日的陽光透過西向的窗戶投射進來，照在他的側臉上。他的沉穩與睿智，讓采訪變成了一次學習。

/ 愛的教育 /

“作為一名老教師，如果說有什么心得的話，那就是要對每一位學生都心存愛意。”

1991年參加工作至今，陳忠好從事教育工作已有30多年。從一年級到高三，他不僅代過課，還當過班主任。30多年來，他推崇愛的教育，把每一位學生都放在心上。“我這樣要求自己，也要求我的老師們無差別地對待每一位學生。”

陳忠好曾推行導師制，由專門的老師管理最調皮的學生，而最最頑劣的那個，陳忠好親自來帶。

惹了禍，再頑劣的學生心中也充滿畏懼，低著頭，手足無措。

搬來凳子，遞上一杯水，拍拍肩膀，讓學生坐下，“說說吧，怎么回事？”在學生面前，陳忠好永遠暖如冬陽。“有愛，才能走進學生的心里。”

陳忠好的理念影響了很多人。這個冬天，玫瑰園學校流傳著大寶的故事。大寶是個不幸的孩子，天生的智力障礙，讓他無法跟上學習的節奏。

“義務教育階段不能放棄每個小群體。不管個人條件如何，進了校門，我們就要盡力帶好他。”

不管是戶外活動，還是課堂聽課，老師和同學們都像對待寶寶一樣照顧這個不幸的孩子，“大寶”的名字就是這樣來的。

“我鼓勵大寶參加考試，教學評比中也從不給班主任壓力，用這種方式幫助大寶適應以后的社會生活。”

愛的教育理念溫暖了大寶，也促進了大寶的成長。運動會上，大寶不想要老師拉著，就自己跟著同學們一起繞著操場走了一圈，開心又守秩序。

陳忠好打開朋友圈，一張紙片上，字跡歪歪扭扭、涂涂改改，那是大寶寫給班主任的小紙條，夸她幽默又漂亮，像母親，教出了學霸。

/ 教育的核心是育人 /

“育人，不僅僅是學科知識的傳授，更是對每個學生綜合發展的追求。”陳忠好的教育理念與“雙減”政策不謀而合，“課外培訓班為什么要減？‘師者，傳道授業解惑也，除了授業解惑，老師還要傳道，課外輔導班很難有這個能力和擔當。”

陳忠好對“道”有著自己的解讀。作為一名30多年黨齡的老黨員，陳忠好信仰堅定：“我們要時刻牢記，為誰培養人才，培養什么樣的人才，也要讓學生們知道，為什么而學習。”

從信仰出發，他將少先隊工作與日常教育融為一體，不論是開學典禮，還是藝術節、科技節，火紅的隊旗都高高飄揚。

2020年校運動會的開幕式上，各中隊在方陣表演中致敬英雄：“趙一曼”騎著“戰馬”，英姿颯爽;“劉胡蘭”堅定地喊出口號，視死如歸;更有隊員展開橫幅“我是大別山的兒子，我要再打回大別山”，致敬開國大將王樹聲。

開幕式那天，正值中國人民志愿軍抗美援朝紀念日，“楊思根連”第十五任連長李君杰現場給大家上了一堂隊課，96歲高齡的志愿軍戰士何萬里也在視頻中送給隊員們鼓勵與祝福。

開幕式雄渾而莊嚴，國旗、黨旗、隊旗，激蕩著隊員們的心。強身健體與愛黨愛國就這樣在一次運動會中水乳交融，無問你我。

“通過活動獲得感悟和成長的動力，遠比說教更有效。”

歡呼與喝彩聲遠遠傳來，操場上正在舉行籃球比賽。“學校太小，但我們想盡辦法讓學生們動起來。”大課間，學生們訓練有素，迅速把桌椅集中放置，一半在走廊，另一半在教室，興高采烈地活動起來。

電話鈴響起，下一場會議在催了。“我要辦一所有夢想的學校，我的隊員們也應開啟有夢想的人生。”陳忠好認真地說完，轉身又投入到火熱的工作中。