噴泉給我的啟示

陳志杰

隨著科技的進步，以及生活水平的不斷提升，越來越多的公園里都可以看到設計新穎的音樂噴泉。值得一提的是，當我們欣賞那美麗而壯觀的音樂噴泉時，是否會想到其中所蘊含的道理呢？

前不久的一個夜晚，我去了一趟云霄的南湖公園，觀看了那里的水幕投影，感覺真的好新奇，好有趣，也很受啟發。只見那水幕是由噴泉組合噴涌而上形成的，中間一段保持相對等高的水幕，兩側還有多束時高時低的水柱，用來裝飾和豐富中間水幕的整體畫面。從遠處看去，有些水柱仿佛一直保持在空中，可當一步步靠近湖邊，就會感覺到那些被噴上高空的水滴有的會飄落到自己的身上。

遠觀與近察，效果果然不一樣。遠處觀之，水幕似乎是一直停留在空中的，靠近觀察了就可以看得明明白白，噴泉的水是源源不斷向空中噴射之后再掉落下來的。從遠處看到的只是事情的表象而已。

就像我們看一座山，如果從遠處看，感覺那就是一片茂密的綠色，但如果是身在此山中，便可以發現許多綠樹之外的東西，比如落葉，比如山澗，再比如崎嶇的山路和陡峭的崖壁……其實，對許許多多的事物，我們都不能只看它的表面。

在自然科學中，還有很多這樣的例子：毒蘑菇的顏色通常比較鮮艷，外表美麗而誘人；有一種被稱為“滴水觀音”的植物，外觀也很漂亮，可它的汁液有一定的毒性……植物是這樣，那動物又何嘗不是呢？金環蛇和銀環蛇的皮膚色彩也是很好看的，但它們都有劇毒。

動植物是這樣的，那我們生活中的交通工具呢？當它們給我們帶來交通便利的同時，也會帶來一定的環境污染。其實，凡事都有兩面性，或者說多面性。所以，在生活中，我們要學會多角度地去觀察和看待身邊的不同事物，進而用其有用的，去其無用的，取其利而避其害。

點評：好動、愛玩兒，是大多數孩子的天性，作者卻能夠在觀賞音樂噴泉的同時，悟出其中所蘊含的道理。有時，孩子是在無意中成長的，如果家長經常把孩子“關”在家中做作業，而不是因勢利導地放“飛”，那么，也許就沒有了孩子的成長“啟示”。（指導老師：蔡泗明）