謝莎

2022年4月,許方宏正與學校中層干部開會,一個電話打斷了他的發言。接起電話,他說:“我們正在忙著疫情防控,很忙,非常忙。我們再約好嗎?”
樅陽縣旗山小學在校師生達2500多人。作為一校之長,許方宏的壓力可想而知。
被拒絕的人是我。掛了電話,為自己的魯莽,我羞愧了好一陣子。
幾天后,我們的采訪才得以抽空進行。
記憶里的鄉村小學
“想當年,我也是個學霸!”許方宏開玩笑地說。上個世紀八十年代,由于教育資源有限,只有優秀的初中畢業生才有機會進入中等師范專業學校學習?!澳菚r的中師生學的是全科教學,所以,畢業后我教過語文、數學、思想品德,還有體育,哈哈哈——那時,我還很年輕?!痹S方宏沉浸在對悠悠歲月的追憶里。
30多年前,在樅陽縣的一個小村子里,許方宏認認真真地開啟了教師模式。
“那時,無論是教學硬件還是師資力量,鄉村小學都很有限。”
村子不大,順著一條小路一直向東,有一個四合院。院子里有三排平房,上一個緩緩的坡,最南邊的那排平房就是教室。
學生不多,一個年級一個班,教師更少?!爸缽褪桨鄦??就是兩個年級在同一個教室里,一個年級上課,另一個年級自習。”嗬,這樣的教學模式聽著好新鮮!
“有的學生接受能力很快,一并把高年級的知識都學了?!卑??這更讓人吃驚了。
就在這所鄉村小學,許方宏每周聽著大喇叭里的國歌,帶著隊員們在教室前的緩坡上舉行簡樸的升旗儀式。旗桿簡陋,但隊員們望向國旗的目光是真摯的;隊禮有些不標準,但仰望的姿態是真誠的。
“那時,我還沒有紅領巾社團活動的概念,放學后就帶著隊員們在空地上玩:跳遠、拔河、踢毽子、跳皮筋……”鄉村的傍晚很溫馨,有裊裊的炊煙、晚歸的農人,還有20歲的許方宏和一群笑臉紅撲撲的隊員們。
因為年輕和熱愛,那段每天騎著自行車,往返于縣城和鄉村之間,早出晚歸的日子,在許方宏的情懷濾鏡下,充滿了少年的明朗和教育者的詩意。而這份詩意在許方宏的職業成長中,轉化為他對教育的進一步思考和實踐。
“教育是慢的藝術,它追求的不應該是更快,而是更遠?!?0多年來,許方宏走過田野,走過鄉鎮,走進縣城,邊走邊想,感悟很多。
“聽師長講道理,小學生會打呵欠;但以少先隊員的身份參加少先隊活動,他們就興致勃勃,有的還能主動說說收獲?!痹诔掷m開展的活動中,許方宏見證了隊員們的成長,也更加堅定了自己的教育理念。走上領導崗位后,他大力推動少先隊活動的開展。
“我可是樅陽縣第一個推廣少先隊經典誦讀活動的校長。”許方宏認為,傳統文化,特別是經典所蘊含的思想是中國人的根和魂。隊員們只有涵養在經典里,才能慢慢成長為有理想、有抱負的好少年。
2009年,樅陽縣首場小學生校級經典誦讀大賽,在許方宏的倡導下隆重舉行。活動發動到每個中隊的每一位隊員,小隊賽完中隊賽,中隊賽完大隊賽。來自社會各界具有廣泛知名度的評委,隆重的匯報表演,讓樅陽縣第一場小學生經典誦讀比賽“出道即巔峰”。而今,經典誦讀比賽成了樅陽縣很多小學的常規少先隊主題活動。
除了經典誦讀,許方宏還推動著感恩教育、禮儀教育,對少先隊傳統文化活動的開展做了很多有益的探索。
建立健全少先隊組織,建設中隊,打造多個少先隊活動陣地,促進家庭教育,豐富少先隊社團活動,大力培養輔導員,將教學與育人相結合……過往的少先隊工作業績簡直難以歷數,可許方宏說起今年的少先隊工作安排,我還是發現了突破與創新——側重開展樹立少先隊員新形象,養成良好行為習慣的活動,口號是:哪里有紅領巾,哪里就有新風尚。
“童年才幾年,疫情都三年了。一旦有可能,就要讓隊員們參加活動?!?/p>
“許校長現在還帶孩子玩嗎?”
“帶不動了。可總有帶得動的,你看——”他指著一位被幾個隊員嘰嘰喳喳圍著的年輕男教師說,“他是我的第一屆學生,就畢業于那所鄉村小學。”
從愛身邊的人開始,愛生活中一切美好的事物;從感謝身邊的人開始,感謝一切關心你的人。樹立遠大理想,修養一身正氣,增長智慧和能力,實現自身價值。
——許方宏