我的心愛之物

鄭婷

每個人都有自己的心愛之物，或許是因為它蘊含某種特殊意義，或許是因為與它朝夕相處而變得親密無間，又或許是因為細心照顧而產生的關愛和不舍之情……

學習基本方法

怎樣選材

哪些東西才能算是心愛之物？那些自己最珍愛的、舍不得借給別人的東西，那些自己最牽掛的、天天都想看到的東西，那些即使壞了、舊了也舍不得扔的東西，那些承載著某些獨特的情感或難忘的情誼、收藏了很久的東西……這些都是心愛之物，也都可以作為作文的素材。

怎樣介紹心愛之物

寫作提綱參考

題目：來自花園的小貓——毛毛

1.開頭：“我”和媽媽散步時偶遇小貓毛毛，把它帶回了家。（交代心愛之物的來歷）

2.中間[給臟兮兮的毛毛洗澡后，它白凈、可愛的模樣。（抓住外形特點進行描寫）毛毛成為家庭成員后的表現。（略寫）“我”和毛毛之間發生的故事。（詳寫）]

3.結尾：表達“我”對毛毛的喜愛之情。

※寫作小技巧

1.敘事角度：可以直接寫出心愛之物的外形、由來，以及跟它在一起發生的故事，把喜愛之情融入文字當中;也可以把物當成人來寫，用第二人稱“你”進行敘述，直接抒發對心愛之物的喜愛之情。

2.思路結構：先寫心愛之物的來歷，再寫心愛之物的外形特點，最后寫自己和心愛之物之間發生的故事。

3.事例選擇：選擇一件讓你最難忘的、最能表現你對心愛之物的喜愛之情的事例來寫，比如，它讓你開懷大笑、為你消除了煩惱、讓你明白了一個道理等，注意要把事例寫得具體、生動。

4.描寫方法和修辭手法：在介紹自己的心愛之物時，可以運用比喻、擬人等修辭手法，也可以運用動作描寫、外貌描寫等方法，讓自己的喜愛之情在字里行間自然地流露出來。

提升寫作技能

名家名作

在描寫心愛之物的外形時，要準確地抓住它的外形特點進行描寫，同時把自己對它的喜愛之情通過文字展現出來。下面我們來看作家馮驥才是怎樣描寫自己的心愛之物的。

舊書桌（節選）

馮驥才

我有張小小的書桌。它又窄又矮，破舊極了。在外人眼里簡直不成樣子。上邊的漆成片地剝落下來，殘余的漆色變得晦暗發黑，連我自己都認不準它最初是什么顏色。桌面又滿是劃痕、硬傷，還有熱水杯燙成的一個個套起來的深深淺淺的白圈兒。它一邊只有三個小抽屜，抽屜的把手早不是原套了。一個是從破箱子上移來的銅把手，另兩個是后釘上去的硬木條。別看它這副模樣，三十年來，卻一直放在我的窗前，我房間透進光來的地方。我搬過幾次家，換過幾件家具，但從來沒有想到處理掉它……

賞析：從無論書桌怎樣破舊，作者搬過好幾次家，都沒想到處理掉它這一行為中，展現出作者對舊書桌無法割舍的感情。

病文修改

我最喜愛的玩具——變形金剛

我上幼兒園時，媽媽帶我去玩具店買生日禮物。剛一走進玩具店，我就看中了擎天柱，最后如愿以償地把它帶回了家。

每個男孩子都有一個英雄夢，我也不例外。擎天柱是我最喜愛的英雄，陪伴我度過了美好的童年。每當我在學校和同學鬧了矛盾，悶悶不樂地回到家后，一看到擎天柱，滿肚子的委屈瞬間就消失了，我又變得快樂起來。無聊的時候，我喜歡和擎天柱聊天。在我的眼中，它已經不僅僅是一個玩具，而是我最要好的朋友。

長大后，我就很少和擎天柱玩了，它被放在了窗臺上。直到有一天，媽媽趁我不在家把它扔了，我從此以后便沒有買過擎天柱。

診 斷

初見之喜展現不足，小作者既沒有描寫擎天柱的樣子，也沒有在語句中表現出對它的喜愛之情。

相處之喜不具體。為什么一看到擎天柱就感覺到快樂？跟它說了什么話？沒有寫出自己對它的喜愛程度。

丟失之痛不明顯。如果心愛的東西被媽媽扔了，自己的心情會這么平靜嗎？

很明顯，讀了上面的例文后，我們不能從中感受到擎天柱給作者帶來的快樂，也無法感受到作者對擎天柱的喜愛之情。針對例文中存在的這些問題，我們對其進行了修改，下面就一起來讀一讀修改后的作文吧。

我最喜愛的玩具——變形金剛

我上幼兒園時，媽媽帶我去玩具店買生日禮物。剛一走進玩具店，我就被擎天柱那酷炫的外表征服了。哇，反著金屬光澤的藍紅相間身體，還有霸氣威武的站姿，它看起來真是威風凜凜。我情不自禁地抱住擎天柱，并如愿以償地把它帶回了家。

從此，擎天柱便成了我最要好的伙伴。它的四肢可以活動，我經常給它擺出各種各樣的造型，時而擺成帥氣的、舉起上臂炫耀力量的模樣;時而擺成雙手握拳、準備戰斗的動作……我也喜歡和它聊天，會問它：“擎天柱啊，你覺得哪個汽車人最厲害？”我還會問它：“今天天氣真不錯，你覺得呢？”雖然它從不回答我，但我仍舊喜歡和它說各種各樣的事情。在我的眼中，它已經不僅僅是一個玩具，還是我最要好的朋友。每當我在學校和同學鬧了矛盾，悶悶不樂地回到家后，我都會向它傾訴一番。每次傾訴完，一肚子的委屈瞬間就消失了，我又變得快樂起來。

每個男孩都有一個英雄夢，我也不例外。從擎天柱身上，我學會了勇敢。小時候的我十分膽小，一次，老師讓我上臺講故事，可我不敢上去，生怕講得不好被同學們嘲笑。就在這時，我忽然想起了擎天柱，它在面對強敵時，也有過失敗，可它并沒有妥協，仍舊勇敢地堅持戰斗。我要向它學習，變得勇敢起來。于是我不斷地給自己打氣：“我可以的！我一定可以的！”就這樣，我鼓起勇氣，走上講臺，繪聲繪色地講完了故事，贏得了全班同學的掌聲。

長大后，我便很少和擎天柱玩了。它被放在了窗臺上，每當我去上學時，它都好像在跟我揮手道別。直到有一天，媽媽收拾舊物時隨手把它扔了，這讓我傷心了好久。之后，我再也沒有買過擎天柱，也不想再買了，因為沒有哪一個能比得上我曾經擁有過的擎天柱。

點 評

針對例文中存在的不足，修改后的習作主要進行了以下改動：一是，開頭補充作者對玩具一見鐘情的細節，突出喜愛之情;二是，中間段落補充作者和玩具之間發生的具體事例;三是，結尾補充作者的心理活動和情緒描寫，點明玩具的不可替代性，從而展現出作者對玩具的喜愛之情。

積累寫作技巧

創意開頭

1.開門見山式開頭，交代物品來歷，引出下文。

我的心愛之物是一輛遙控汽車，因為它是奶奶生前給我買的唯一一個玩具。

2.運用排比開頭，表達喜愛之情，吸引讀者。

我的心愛之物不是玩具，不是花草，不是籃球，而是一只活潑的小貓。它的性格調皮好動，于是我給它起了個名字叫“淘淘”。

特色結尾

1.抒情式結尾，抒發思念，含蓄雋永。

奶奶生前送給我的小熊存錢罐是我最心愛的玩具，因為看見它，我就會想起和奶奶一起度過的美好時光。它一直擺放在我的書桌上，陪著我一起思念奶奶。

2.修辭結尾，表達愛意，升華主題。

這就是我的心愛之物，它像黑夜里的臺燈，帶給我光明;它像夏天里的空調，帶給我清涼;它像春天里的暖風，帶給我溫暖。它是我成長過程中不能缺少的好伙伴。