我堂堂一個廢物，敢說想贏嗎？

可心兒

獎學金？這個詞和我究竟有一毛錢關系嗎？我堂堂一個廢物，連心儀的學校都去不了，在這里只想躺平。

從小學習健美操的我，一直夢想進入體院學習，可高考的失利讓我進入了一所專科院校，學的還是街舞這樣南轅北轍的專業。

一時間我的世界下起了雪，每晚躲在宿舍的被子里，聽著舍友們打游戲時的抱怨聲，一個人將眼淚抹在枕頭上。

孤僻、暴戾、易怒，成了我揮之不去的人設，對于自己是個廢物的憤怒終于在一堂計算機課上爆發了。我身旁的室友公然在課上打游戲，老師不僅教訓了他，甚至遷怒了連電腦都沒打開的我。那是我第一次和老師發生正面的沖突。

或許你以為，這是計算機老師救贖我可悲人生的故事，大錯特錯。她一通電話打給了我的班主任，那個二十七八還沒我高的“小姑娘”氣喘吁吁地跑來向計算機老師致歉，并領走了拒不道歉的我。

從小到大關于尊師重教的大道理我聽得太多了，早就有了免疫，我本想負隅頑抗，可我的班主任卻問我——

“不想拿獎學金了？”

獎學金？這個詞和我究竟有一毛錢關系嗎？我堂堂一個廢物，連心儀的學校都去不了，在這里只想躺平。

她反反復復不厭其煩地告訴我，她并不會一味地覺得是我的錯，但如果我和老師爭執，最終消極對待課程，掛了科就不可能拿到獎學金了。

我臉一紅，誰，誰想拿獎學金了……

“你不想贏一次嗎？”

贏？我想贏嗎？我渴望被認同與自我認同，可我不敢承認。只要我不承認，做不到還可以大言不慚地說我不想，可我若承認了，做不到只會招來恥笑與輕視。可我看著那個梳著小馬尾，看起來也沒工作幾年的班主任，突然覺得，我似乎也想證明自己。

我的錯誤反倒將我推到了班主任的面前，在七十多人中她唯獨記住了我這個脾氣古怪的學生。我本以為我仍舊會躺平到畢業，卻在臨近期末時接到了她的委托。

各系要派一個代表隊參加學院的禮儀操比賽，她一個藝術系的老師，卻臨危受命去給萬年老末的財經系帶隊。此時我們藝術系的隊伍已經排練了整整一個月，在距離比賽僅有一周時，財經系甚至還沒有選出隊員。

她，不懂音律不會跳舞，甚至沒有禮儀訓練這方面的基礎，本就是掛名水一下的任務，可她卻當真了。她找到我，希望我用舞蹈的要求訓練6名毫無基礎的學生，我戲稱咱們這叫“一窮二白”，想要拿名次是不可能的。

她問我：“你不想贏一次嗎？”

她不僅問我，還問了那臨時拉來充數的6名隊員。沒一個人回答她，她瘦弱的身軀顯得更加嬌小了。

其實，我想贏。我嘴上說著班主任叫我干活我不得不干，私底下卻鉚足了勁兒。我翻爛了禮儀書，把不同的動作融合在舞蹈韻律之中，只為找到最合適的節奏。4天之中，除了上課我就在排練，晚上睡覺我也在反復思索動作的完整性，我似乎找到了高考時那股沖勁兒，因為我覺得，至少讓我贏一次吧。

我們的對手，是禮儀老師們訓練出來的強隊，而我和班主任，兩個半吊子，除了一腔熱血一無所有。可我卻找回了久違的快樂、對成功的渴望，以及對班主任信任的不忍辜負。

這世界興許沒有那么多的廢柴逆襲，半吊子始終是半吊子，班主任甚至于不知道禮儀操應當在3分鐘以上，臨到上場，我們也不過排出了兩套十幾秒的動作。她急壞了，一時間不知該如何是好。

所幸，抽簽的結果很靠后，我們臨時改了曲子，把一段動作重復了兩遍，可我們都知道，我們不過是完成了任務，而不是超越了自己。

隊員們有些喪氣，但我在心底已經號啕大哭，都說了不該抱有希望，這樣才不會失望。就像當年高考時意氣風發的我，終究還是被打擊得體無完膚。

宣布參與獎時，我沒有聽到我們的名字，突然間我的心底有些隱隱的開心，三等獎不錯啊，至少不是吊車尾。可三等獎仍舊沒有我們，我突然間有些焦灼。終在二等獎報出我們的名字時，與班主任四目相視。

我一瞬間破防，一個渾身肌肉的“大老爺們”竟捂著眼睛哭了起來。班主任見我哭，竟也哭了。我倆個像沒見過世面的孩子，在一個院級二等獎下，哭得撕心裂肺。

可是我知道，我們哭的不是榮譽，榮譽是屬于財經系的6個同學，而是哭我們終于可以為這幾天的付出畫下了圓滿的落筆。

一個隊員捧著獎狀，對我的班主任說：“其實我想贏，你問的時候我就想贏，我只是不敢說。”他們在照片中把我的名字也P在了獎狀上，他們說：“因為我們是一個團隊。”

那天，一等獎的隊伍都沒有我們開心，因為我們快樂到無與倫比的氛圍讓他們竟失色了許多。他們很強，他們覺得理所應當拿第一，但我們什么都沒有，一窮二白逆風翻盤。

原來，這就叫贏。

編輯/苗嘉琳