研學(xué)大理，感受別樣風(fēng)情

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下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花。蒼山雪，洱海月，洱海月照蒼山雪。這便是大理的風(fēng)雅。然而今天，班級(jí)的小伙伴們跟著昆明康輝國際旅行社的研學(xué)老師，不僅要去體驗(yàn)大理的風(fēng)花雪月，還要去體驗(yàn)大理的民族風(fēng)情。

Chapter1 三道茶里的人生感悟

在大理，“白族三道茶”是流行當(dāng)?shù)財(cái)?shù)百年的一種茶藝文化。剛到大理古城，白族的小姐姐就攔住了我們——在白族的禮儀中，有客人自遠(yuǎn)方來，一定要請(qǐng)客人喝“三道茶”。

既然身在大理，那便入鄉(xiāng)隨俗。

我端起第一杯茶，輕飲了一口。苦澀的味道從舌尖散開，瞬間直擊大腦，若不是白族小姐姐面帶微笑，眼神里滿是友善，我都開始懷疑，這是不是故意的惡作劇。這第一道茶下肚，我就有些招架不住，緊接著，第二道茶又端了上來。

我心中忐忑不安，只敢輕抿一口茶。這第二杯茶居然一點(diǎn)兒都不苦，還挺好喝。紅糖帶來甜蜜的味道，乳扇的加入使茶湯更加絲滑，核桃仁、芝麻則帶來了絕妙的香氣。喝下這一道茶，我越發(fā)期待第三道茶。

不過第三道茶喝著就很普通了，沒有第一道茶那么苦澀，也沒第二道茶那么香甜。

喝完三道茶，老師問大家：“剛剛喝第一杯茶的時(shí)候，我看好多同學(xué)都皺著眉頭。是不是覺得很苦呀？”

同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。

老師微笑解釋：“第一道茶是苦茶，代表的是人生的苦境;第二道茶叫甜茶，寓意苦盡甘來;第三道茶叫回味茶，代表的是人生的淡境。大家在學(xué)習(xí)道路上，一定會(huì)有覺得辛苦的時(shí)候。每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的。但我希望，以后大家在面對(duì)困境的時(shí)候，都能記住今天這三道茶。順境不足喜，逆境不足憂！”

Chapter2 扎染初體驗(yàn)

喝過三道茶，走進(jìn)大理古城。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到許多漂亮的布，隨風(fēng)飄揚(yáng)。老師告訴我們，這便是我們今天要體驗(yàn)的扎染。

走進(jìn)扎染體驗(yàn)館，一旁的白族老奶奶已經(jīng)幫我們準(zhǔn)備好了布料和針線。扎染的第一步就是扎花。以布為載體，先在白布上畫稿，設(shè)計(jì)花紋圖樣，再用針線將圖案部分重疊或撮縐縫緊。

大家開始在白布上發(fā)揮各種想象力，描繪圖案，再進(jìn)行縫制。

縫制好之后，第二步就是浸染。

老師突然神神秘秘地問大家：“有沒有人想跟我一起來見證‘青出于藍(lán)呀？”

只見老師將扎好“疙瘩”的布料先用清水浸泡一下，再放入染缸里，加溫水煮。大家的目光都被那口染缸吸引。

經(jīng)一定時(shí)間后，老師將布料撈出晾干，然后再將布料放入染缸浸染。老師告訴大家：“這樣反復(fù)浸染，每浸一次，色深一層，就是我剛剛說的‘青出于藍(lán)。”

縫了線的部分，因染料浸染不到，自然成了好看的花紋圖案，又因?yàn)榇蠹以诳p扎時(shí)針腳不一、染料浸染的程度不一，帶有一定的隨意性，染出的成品很少一模一樣，其藝術(shù)意味也就多了一些。

Chapter3 崇圣寺三塔

喝過三道茶，做過手工扎染，老師又帶著我們來到了大理的地標(biāo)性建筑——崇圣寺三塔。

崇圣寺三塔西對(duì)蒼山應(yīng)樂峰，東對(duì)洱海。三塔鼎立，雄偉壯觀。

老師向大家詢問道：“大家都看過《仙劍奇?zhèn)b傳》吧。我們現(xiàn)在所在的千尋塔，就有南詔、大理時(shí)期的佛像、寫本佛經(jīng)等文物。”

有個(gè)愛看武俠劇的同學(xué)立馬又問：“那段譽(yù)后來真的成為了大理國的皇帝嗎？”

老師笑著說道：“在大理國，的確有一個(gè)皇帝名叫段譽(yù)，應(yīng)該就是《天龍八部》里段譽(yù)的原型了。不過他可不會(huì)‘凌波微步和‘六脈神劍。”

聽老師這么一說，眾人哈哈大笑起來。

Chapter4 洱海非海

游覽完三塔，再次回到大理古城。洱海的風(fēng)輕輕地吹拂著少年的夢(mèng)。騎著自行車?yán)@湖環(huán)游，老師突然問道：“大家知道洱海這個(gè)名字是怎么來的嗎？”

“我知道，因?yàn)樗雌饋硐褚粋€(gè)人的耳朵。”一位同學(xué)迫不及待地說道。

“那大家覺得洱海是不是海呢？”

“老師這么問，那洱海肯定不會(huì)是海了。”

老師解釋道：“洱海，古稱昆明池、洱河、葉榆澤等。因其狀似人耳，故名洱海。不過洱海不是海，是高原湖泊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的白族人民沒有見過大海，為表示對(duì)海的向往，所以稱之為洱海。同學(xué)們，我們現(xiàn)在看到的洱海是不是很清澈呀？”

“是啊，清澈見底，像一塊無瑕的美玉。”

老師意味深長地說道：“但其實(shí)洱海也曾經(jīng)遭受過嚴(yán)重的生態(tài)破壞。后來當(dāng)?shù)氐恼途用耖_始自發(fā)地保護(hù)起洱海，才有了我們今天看到的清澈湖水。所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，從小事做起，保護(hù)好我們的家園。”

喝過三道茶，體驗(yàn)了扎染，看過三塔，吹過洱海風(fēng)。讓我對(duì)大理有了更深的認(rèn)知。三道茶里一苦二甜三回味，是他們的人生哲理。扎染中看似隨意的花樣與浸染，是他們獨(dú)特創(chuàng)造力的體現(xiàn)。洱海清澈的水，是他們對(duì)自然的崇敬。正是因?yàn)樗鼈儗?duì)大理的熱愛，才讓大理有了“風(fēng)花雪月”的雅稱。

編輯/苗嘉琳