給作文加個(gè)“特寫鏡頭”

王晨

“特寫鏡頭”常出現(xiàn)在影視或攝影作品中，即近距離拍攝人或物的某一部位，放大、突出其特征。作文中的“特寫鏡頭”，則指為了突出具有典型意義的人、事、物或者場(chǎng)景，而進(jìn)行的細(xì)致且集中的描寫。具體說來，一般有人物特寫、景物特寫和場(chǎng)景特寫等。

在作文中加入特寫鏡頭，可以讓人物形象更加鮮明，主題更加突出，給讀者留下深刻的印象。寫作時(shí)，要讓讀者跟隨鏡頭“前進(jìn)”，與文中的人、物、事同呼吸共命運(yùn)，以收到共情的效果。在作文中加入特寫鏡頭，可以從以下幾方面入手：

1.細(xì)化人物行動(dòng)，描摹神韻。

人物的特寫鏡頭，往往可以使其形象立起來。如朱自清的《背影》，文中父親的背影共出現(xiàn)了四次，但是只有一次作者給了特寫鏡頭。因?yàn)楦赣H是胖子，所以當(dāng)作者將鏡頭推近的時(shí)候，我們就看到了一個(gè)“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”的父親，他“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去”“兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾”，而這一系列描寫都是為了展現(xiàn)父親為“我”買橘子時(shí)的不易。正是這樣一組肖像和動(dòng)作特寫，讓父親的背影直抵人心，也讓讀者不由得潸然淚下。

2.善用修辭手法，凸顯品質(zhì)。

寫人記事，人物是靈魂，因此，只有抓住了人物的特點(diǎn)，才能有力地表現(xiàn)主題。修辭手法的運(yùn)用，可以讓人物形象更直觀。比如《老王》一文中這樣寫道：“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里……他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。”作者抓住老王的外貌和神態(tài)，輔以夸張、比喻的修辭手法，將已經(jīng)病入膏肓的老王的形象放大數(shù)倍展現(xiàn)在我們面前，讓我們看到了老王即使已經(jīng)行將就木，也要給“我”送香油和雞蛋的善良品性。

3.著力描繪景物，服務(wù)主題。

景物描寫往往能起到烘托氣氛和暗示主題的作用。因此，景物特寫不能只是單純地描寫景物，而應(yīng)該與主題聯(lián)系起來。比如，莫懷戚《散步》一文中有這樣的景物描寫：“這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹枝上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”作者用特寫鏡頭為我們展現(xiàn)了一幅春天生機(jī)勃勃的圖景，更讓我們感受到了生命的力量。

4.勾勒精彩場(chǎng)景，烘托氣氛。

精彩的場(chǎng)景描寫會(huì)讓讀者有身臨其境之感，比如《安塞腰鼓》中的場(chǎng)面描寫：“看！——一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步……”這個(gè)特寫鏡頭，將氣勢(shì)磅礴的安塞腰鼓敲起來的場(chǎng)景展現(xiàn)在讀者面前，讓人感覺如臨現(xiàn)場(chǎng)一般。

但在運(yùn)用特寫鏡頭時(shí)需注意，“特寫”不是目的，突出人物形象、展現(xiàn)精彩場(chǎng)景、傳遞思想感情才是目的，千萬不能讓“特寫”變成“空寫”。

想要寫出出色的“特寫鏡頭”，需要大家平時(shí)認(rèn)真觀察和記錄。在“運(yùn)鏡”時(shí)，要緊扣作文的內(nèi)容和主旨選材，如此方能為作文錦上添花。