淺談初中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生德育和安全教育的有機(jī)結(jié)合

虎勝

學(xué)生的綜合素養(yǎng)中有一個(gè)十分重要的部分，就是學(xué)生的道德，因此對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育是十分重要的。而安全問(wèn)題是教學(xué)過(guò)程中最需要考慮的一個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及學(xué)生背后的整個(gè)家庭。初中化學(xué)因?yàn)槠涮厥庑裕枰M(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，其中存在了較多的安全隱患。為保障學(xué)生的生命安全，教師在教學(xué)過(guò)程中必須重視對(duì)學(xué)生的安全教育。因此，在初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合德育和安全教育，在保障學(xué)生安全、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的大前提下提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

一、德育與安全教育的重要性

初中化學(xué)最重要的教學(xué)目的并非是將學(xué)生培養(yǎng)成才，而是將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有道德的人。教師要將培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)作為教學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，他們才能主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，投身到社會(huì)主義的建設(shè)中。但德育的一個(gè)大前提是保障學(xué)生的安全，如果沒(méi)有安全，那么德育只是空談。初中化學(xué)需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)故存在危險(xiǎn)因素，學(xué)生如果發(fā)生操作失誤容易導(dǎo)致受傷。因此，在初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

二、初中化學(xué)教學(xué)與德育和安全教育結(jié)合所存在的問(wèn)題

（一）教學(xué)模式單一

在初中階段，化學(xué)教師在教學(xué)中幾乎將全部重點(diǎn)放在了理論教學(xué)上，而忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育以及安全教育層面的教學(xué)。初中階段學(xué)習(xí)的最終目的就是參加中考，所以化學(xué)教師最重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了教師在教學(xué)過(guò)程中只注重理論知識(shí)的講解，教學(xué)模式單一、乏味。

（二）學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高

初中化學(xué)較為重視學(xué)生的邏輯性，但初中生的邏輯性普遍較差，而化學(xué)知識(shí)又具有一定的抽象性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的難度較高，久而久之就失去了對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。難以將德育和安全教育推廣在初中化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)主要原因就是學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高。

三、結(jié)合德育和安全教育的教學(xué)措施

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

學(xué)生有了學(xué)習(xí)熱情才會(huì)自發(fā)地去學(xué)習(xí)，德育和安全教育才能融入教學(xué)中。在教學(xué)階段，教師可以根據(jù)課本知識(shí)進(jìn)行一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在確保安全的前提下可以讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。初中生有著強(qiáng)烈的好奇心理，這種親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方式可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有利于將德育和安全教育融入課堂中。

（二）結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行德育

在初中人教版化學(xué)課本中，有一個(gè)章節(jié)叫作“純堿”，化學(xué)教師在教學(xué)中除了教授學(xué)生這章的知識(shí)點(diǎn)外，還可以結(jié)合課本內(nèi)容向?qū)W生介紹民族企業(yè)家侯德榜，他發(fā)明了“侯氏制堿法”，完成了中國(guó)制堿技術(shù)從零到一的突破。在講解元素周期表中的“鏷”元素時(shí)，可以為學(xué)生講解這是居里夫人為了紀(jì)念她的祖國(guó)而命名的。這些人物的身上都有學(xué)生值得學(xué)習(xí)的地方，通過(guò)結(jié)合化學(xué)課本中的內(nèi)容，將德育融入教學(xué)中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，同時(shí)提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

（三）結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行安全教育

化學(xué)是一門為生活服務(wù)的課程，所以化學(xué)課本中有許多內(nèi)容都可以和生活日常結(jié)合起來(lái)。如在教學(xué)“燃燒和滅火”這一章節(jié)時(shí)，可以結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生講解如何進(jìn)行火災(zāi)的防范、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何逃生等安全教育。在學(xué)習(xí)這一章時(shí)，可以告訴學(xué)生在加油站附近使用明火或者打電話可能會(huì)導(dǎo)致爆炸，所以禁止在加油站附近抽煙、打電話。再如，在教學(xué)“乙醇”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合課本知識(shí)為學(xué)生說(shuō)明酒后駕駛的危險(xiǎn)性。通過(guò)結(jié)合課本知識(shí)，能使安全教育更生動(dòng)、具體。以往的安全教育學(xué)生只知道不能這樣做，而不知道為什么不能這樣做，通過(guò)化學(xué)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生就會(huì)明白其中的原因，印象更深刻，安全教育的效果會(huì)更好。

四、結(jié)語(yǔ)

如今我國(guó)的教育并非單純地為了將學(xué)生培養(yǎng)成才，更是為了讓學(xué)生成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的人，同時(shí)，近些年來(lái)青少年出現(xiàn)安全事故的消息頻頻出現(xiàn)，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育十分必要。在初中化學(xué)中，教師應(yīng)將德育和安全教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高德育和安全教育的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，在保障學(xué)生安全、健康發(fā)展的前提下將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

參考文獻(xiàn)：

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