青春期的時(shí)候碗很小

父親每次來北京，她都會(huì)到機(jī)場(chǎng)去接。陪著父親走在回家的路上，她總會(huì)迫不及待地向父親匯報(bào)自家的近況。這天也是如此，她說著說著，就開始抱怨兒子不肯好好學(xué)習(xí)、不肯去上課外班的苦惱，一副怨天尤人的模樣。一直默默聽她講話的父親，突然意味深長(zhǎng)地說道：“他現(xiàn)在不是才初一嗎？”“是啊。”“初中生的碗只有這么大，你卻想像瀑布一樣往里倒水，他能盛得住嗎？我告訴你吧，青春期的時(shí)候碗很小，如果一下子灌得太多，就只能往外漏。如果拼命倒水，有的碗還會(huì)碎掉，一定要當(dāng)心啊。”父親的話，深深地觸動(dòng)了她。往事如昨，父親在撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的過程中，也等待、忍耐了無數(shù)次。當(dāng)時(shí)的父親，一直在默默地守望著笨拙的自己，父親知道她的碗小，需要等待。

愛默生說：“用太陽的溫暖去移風(fēng)易俗，要比用暴風(fēng)驟雨好。”這位父親想通過新奇的比喻改變女兒的家教方式，他用瀑布比喻巨大的壓力，又用碗比喻孩子的承受力。他選擇的喻體——碗，是一個(gè)人生存的基本條件，也飽含著家人濃濃的愛和溫暖。父親牢牢抓住碗和孩子的相似點(diǎn)，兩者的承受能力都是有限的，過猶不及，以此勸說女兒不要給孩子施加太大的壓力。設(shè)喻首先要選擇好喻體，其次還要選擇好角度，一句好的比喻說得貼切到位的話，能勝過長(zhǎng)篇大論的啰唆。

（摘自《演講與口才》 舞軍號(hào)/文）