與書為伴:王培錚

王培錚

我沒有去過青藏高原，卻能看到直插云霄的巍峨雪山;我沒有去過西雙版納，卻能看到生機勃勃的熱帶雨林;我沒有去過江南，卻能看到水鄉的詩情畫意……而這一切，都是因為有書的陪伴。

歌德說過：“讀一本好書，就是和好多高尚的人談話。”兒時，我沉迷于各種童話故事，那些有趣的文字、靈動的形象、豐富的聯想、美妙的情節無不深深吸引著我。我想去到那個圣誕節的夜晚買一盒小女孩的火柴;我想帶著白雪公主逃離王后的魔爪，把王后偽裝的賣蘋果的老婆婆趕走，最好還能和小矮人成為朋友……那時的我，最想成為童話世界的守護者。

上了小學，每個月最期待的就是拿到媽媽給我訂閱的《我們愛科學》。一本薄薄的雜志把各種科學知識用充滿童趣的語言描述出來，成為我的科學啟蒙讀本。從那時起，我更愿意開動腦筋思考問題了，我感覺自己就像一本行走的《十萬個為什么》，隨時都有各種奇怪的問題在我腦海中迸發。那時的我也開始遨游在名著的海洋中：《三國演義》中劉備、關羽、張飛的兄弟情令我向往，于是我學著他們的樣子，和身邊的好朋友“公園結義”;《海底兩萬里》中那艘奇妙的潛水艇讓我充滿好奇，真想一探究竟;魯濱遜在荒島上不畏艱險、克服孤獨，他與大自然斗爭的勇氣令我欽佩，也激勵著我戰勝困難，奮勇向前……

初中，我先是迷上了科幻小說，我的書桌上常常擺著《三體》《流浪地球》等科幻書籍，我深切感受到了在茫茫宇宙中，人類的力量是那么渺小。后來學了近代史，我對馬克思主義產生了濃厚的興趣，于是書桌上擺的書便換成了《列寧選集》《馬克思恩格斯選集》《毛澤東選集》等，我深刻體悟著這些“革命導師”的先進思想。當然，現在的我也只是對其略知一二，但我會更加充分地領悟革命先輩的思想，鞭策自己，砥礪前行。

我喜歡閱讀，喜歡閱讀帶給我豐富的學識，更喜歡文字帶給我無限的想象。今后，我會更加努力閱讀，讓書香伴我一路前行！

【陜西渭南市初級中學】

●點評

作文開篇，小作者簡要敘述了通過讀書也能“行萬里路”;接下來講自己與書中的主人公如何產生共情;然后講自己在成長的過程中，對書籍內容的喜好也在不斷發生改變。如此布局，緊扣“與書為伴”這一題目，讀來自然流暢。

（安雅）