“志于學”更要“善于學”

黃友愛

近年來，習近平總書記六次為中央黨校（國家行政學院）中青班主講“開學第一課”，雖然內容各有側重，但對年輕干部加強學習、增強本領的殷殷囑托一以貫之。在今年春季學期的最新一課中，總書記鮮明指出，年輕干部要勝任領導工作，需要掌握的本領是很多的，最根本的本領是理論素養，諄諄告誡年輕干部虛心用心，甘當“小學生”，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨煉、增長本領。

重視學習、善于學習是我們黨的優良傳統，也是我們黨歷經百年滄桑依然風華正茂的奧秘所在。習近平總書記指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！泵嫦蛭磥?，年輕干部應把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，立下潛心學習、終身學習之“志”。然而，一個人重視學習并不等于善于學習，“志于學”與“善于學”，兩者相互聯系而又相得益彰，前者提供精神動力，后者提供方法路徑，都是學有所成的充分必要條件。

我國近現代著名教育家楊昌濟先生在《告學生》一文中指出：“博學、深思、力行，三者不可偏廢。博學、深思皆所以指導力行也，而力行尤要。”楊昌濟的這番話，發人深省，對毛澤東的影響也十分深刻。青年毛澤東受此啟發，提出“知也、信也、行也，吾人精神活動之三步驟”。知、信、行三位一體，恰恰是當今年輕干部善于學習的重要方法路徑，即要做到學而思、學而信、學而行的融會貫通。

在學而思上下功夫。年輕干部在學校都受過較好的思維訓練，但象牙塔里的思維方式鏈接到工作中的實際問題，未必能找到“正解”，這就要求我們切實提高思維水平，進而提高工作水平。習近平總書記告誡我們：“要跟上時代步伐，不能身子進了新時代，思想還停留在過去，看問題、作決策、推工作還是老觀念、老套路、老辦法。”面對學習和調研得來的大量知識、情況和材料，我們要在深入分析思考上下功夫，學會以辯證思維看問題，以戰略思維作決策，以創新思維推工作，于紛繁復雜現象中看清本源、洞悉規律、辨明方向，找到解決問題的可行辦法。

在學而信上見真章。我們今天學習馬克思主義理論，重中之重是學習習近平新時代中國特色社會主義思想。這一重要思想，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是我們今天“正在做的事情”的理論概括和科學指南，其理論邏輯嚴謹有致，實踐效果切身可感。我們要緊密聯系習近平總書記的成長歷程和思想歷程，深刻領悟這一重要思想的真理力量、實踐力量、人格力量，形成基于實踐認同和理性認同基礎上的情感認同，構筑對當代中國馬克思主義堅如磐石的信仰，真正校準政治方向和人生航向。

在學而行上有作為。學習的目的全在于運用。如果我們不把學到的知識、想到的主意，運用到工作中、落實在行動上，即便“學富五車、才高八斗”，充其量就是一個“移動書架”。面對工作中存在的諸多難點、堵點、痛點問題，我們要做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，深研對策、破解難題，謀定后動、善作善成，努力把思路變舉措，把藍圖變現實。

夢想從學習開始，事業從實踐起步。年輕干部作為黨和國家事業的生力軍，要胸懷“國之大者”，扛起“肩之重任”，把“志于學”與“善于學”結合起來，扎扎實實學，踏踏實實干，譜寫不負韶華、不負時代、不負人民的青春華章。