看這位家長是如何踐行家庭教育促進法的

祁雪瑞

編者按：

2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》施行，開啟了我國家長“依法帶娃”的新時代。該法第二章規定了“家庭責任”，要求父母或者其他監護人、共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境，針對不同年齡段未成年人的身心發展特點實施家庭教育。那么具體到一個有小學生的家庭，父母該如何做呢？

家庭教育促進法在總則部分規定，家庭教育是全人教育，內容包括道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等未成年人成長所需的所有方面。筆者認為，最好的教育方法，是相機而教，寓教于日常生活之中。最佳的教育階段，應該是小學階段。因為小學教育是整個教育事業的基礎。從人生發展歷程來看，小學階段是長身體、長知識最旺盛的時期。

對于學習，小學是基礎，所以要談誰的學習基礎不好，肯定是小學基礎不好。比較常見的小學學習基礎差有這么幾種：一是漢語拼音沒有掌握，二是識字少，三是不會簡單的加減法。學習是一個循序漸進的過程，前一步沒有走好，后一步就比較吃力，再后一步就會更加吃力。因此，要想學習好，小學階段一定要有扎實的基礎。

對于行為習慣，小學生模仿力強，容易做到習久成性。在兒童時代養成的好習慣，可以牢固地保持一輩子;同樣，小學階段養成的不良習慣，到中學和大學也很難糾正。比如一個人每天的作息規律、坐姿、寫字姿勢等，都是在小學階段養成的習慣。……