請兒子當老師后，我竟然發現了他的很多優點

嬌云

從兒子承承牙牙學語起，我就恨不得把人生經驗都灌輸給他。“聽我的，跟著做就對了。”“別瞎搞，照我教你的來。”……

3歲前，兒子還很樂意聽我的;3歲后，他就開始有自己的想法了。有時我講得口干舌燥，他卻頭也不抬一下，只按自己的方法來。只要見他照自己的方法做出了錯，我就要數落一番。兒子會大喊大叫表示抗議。但他越是反抗，我就越要揪住他講道理。最終，都是以我得理了、兒子委屈大哭收場。我倆只要一生氣，兒子就會疏遠我，親他爸爸去，還時不時地對我發脾氣。

兒子5歲時，幼兒園舉辦親子活動，我特意請了半天假去參加。活動中有個接力運氣球比賽，先由小朋友以拋接球的方式，把氣球運到對面家長手中，家長再背著孩子一路拋接著把氣球運回終點。比賽共有五輪，每輪五對親子參賽，每一輪的前三名勝出者，可以獲得幼兒園特別定制的機器貓玩具，這也是兒子最想要的獎品。

我和兒子第一輪上場。兒子一路拋球、撿球，跌跌撞撞，終于把氣球運了過來。我迫不及待地接過氣球，一路拋接著朝終點運去。兒子急忙上來拉住我，我以為他搗亂，叫他趕緊撒手，兒子卻急得直跳腳：“媽媽，錯了！錯了！……”“哪里錯了？剛剛你不就是這樣過來的嗎？這我還能搞錯！”我以最快的速度往終點行進。兒子的聲音很快淹沒在身后的嘈雜中。我第一個到達終點，正準備振臂歡呼，發現旁邊一組竟然是父親背著兒子，一路拋接著氣球走過來的，而其余三組也是如此，我這才意識到自己弄錯了規則。