事業“第二曲線”的破局點

朱慧劼

習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上指出，青年之于黨和國家而言，最值得愛護、最值得期待。青年值得期待，是因為青年是經濟社會發展的中堅力量;青年值得愛護，則是青年階段處于人生的起步階段，面臨諸多挑戰，需要加以引導和扶持。青年階段作為人生的重要過渡階段，面臨成家和立業的多重任務。在多重任務中，職業發展是一項關乎青年發展的重要議題。

過渡階段的青年職業發展與困境

“成人初顯期”和“工作貧困”這兩個概念與青年職業發展休戚相關，能夠幫助公眾更好地理解青年就業發展現實。

“成人初顯期”是指青年在成年后又未成家的階段?！俺扇顺躏@期”的出現，一方面表明“成人”這一概念出現了分化，“成年”與“成人”之間的差異開始拉大。對年滿18周歲的成年人，公眾往往對其抱有很多期待。另一方面，由于“成家”年齡的不斷提高，使得“成人初顯期”被不斷拉長。

“成人初顯期”是青年逐漸走向職場、未締結新家庭，但又面臨結婚生子等任務的過渡階段，這一階段被拉長，青年不得不同時面臨“成家”和“立業”兩個問題。

而“工作貧困”是需要保持警惕的一個現象?！肮ぷ髫毨А笔侵腹べY無法承擔日常開支、使得勞動者陷入貧困的現象。這一概念起源于歐美等西方發達國家，在中國，這種現象并不常見。但是，很多在職青年得面對工作帶來的壓力和內耗。

“工作貧困”這一現象表明，就業質量才是決定是否貧困的因素。

實際上，“成人初顯期”和“工作貧困”是青年在人生過渡階段的真實寫照：即將成家立業，工作是青年追求夢想和幸福的重要依托，是決定青年生活質量和生涯發展的重要載體。但是，當下的職場并不盡如人意，由于缺乏工作經驗和資本，青年的工資回報并不高，甚至在激烈的競爭中面臨重新擇業的困境。

青年是“工作貧困”的高發群體，抑制“工作貧困”，讓青年擁有一份體面或者高質量的工作顯得尤為重要。

在新冠肺炎疫情和“就業難”雙重因素疊加的背景下，青年人的職業發展亟待新的突破。

英國管理學家查爾斯·漢迪提出“第二曲線”，作為突破傳統定勢實現新騰飛的發展路徑?！暗诙€”實際上是從拐點開始的增長線，它的實現需要在第一條曲線消失之前開始一條新的S型曲線。那么，青年該如何實現“第二曲線”的增長呢？

單向度社會中的“斜杠青年”

“第二曲線”與“第一曲線”是兩條并行的增長曲線，這一概念本身是對單維曲線的突破。但“第二曲線”要實現有效增長，需要和“第一曲線”同時增長，也就是說要多條腿走路。青年要實現就業的“第二曲線”的增長，就需要突破“第一曲線”的傳統定勢，兩條曲線同時推進，這對青年提出了更高的要求。

傳統的單一的知識技能已經無法滿足職業發展需求，青年需要在同樣具備職業技能的同齡人中脫穎而出，跨界就成了“第二曲線”的增長點。

進入職場的本質是在龐大而繁雜的社會分工體系中獲得一個相對穩定的位置。隨著社會分工體系的精密化、專門化，人們越來越多地深入到社會分工末梢，接受專門的職業教育或崗位培訓，成為崗位中的“螺絲釘”。這種職業的專業化和專門化把人鎖困在單個工作崗位或某一項事業上。

哲學家馬爾庫塞認為，發達工業社會的意識形態造就了單向度的社會，人也成為單向度的人。專門化、標準化是單向度社會中的人的重要特征。因此，工作崗位上的人往往一生只要做好一項工作就可以滿足生計需求。

“斜杠青年”的出現打破了“單向度人”的約束。一開始，“斜杠青年”被認為是一種網絡文化或者戲謔的表達，而“斜杠”的背后卻是青年人生的多重面向，“公司職員/詩人/志愿者”，這些看似風馬牛不相及的身份在一個青年身上出現?！靶备堋辈⒉粌H僅代表青年的多重身份，更代表與之匹配的多元能力。

“斜杠青年”突破了單個職業、單個身份的束縛，青年可以在不同領域和崗位都擁有廣泛的興趣，擁有相當的能力;展示了青年發展和自身能力的多重面向，讓人們看到了突破傳統思維和“單向度人”的新的增長點。

“第二曲線”的破局點

“斜杠青年”是青年突破單一職業或身份，走向多元探索的有益嘗試，青年也開始逐漸擁有跨越單一領域的能力，而跨領域的多重能力正是青年突破困境的新起點，也是實現青年“第二曲線”的破局點。

董宇輝爆火，就是值得稱贊的成功案例。他之所以成功，離不開長期的知識儲備和準備。在新東方當老師時，他就擁有淵博的知識、豐富的課堂教學經驗，轉行做主播，這些積累給予他極大的幫助，厚積薄發。

面對競爭日益激烈的市場環境和職場，單一知識體系或職業技能已經無法讓青年在職場中脫穎而出，青年必須通過積極探索多元發展路徑，培育多元能力，促進跨界交叉融合，才能在工作崗位上站穩腳跟。青年可以逐步從自己的興趣、愛好出發，不局限于將自身的興趣、能力和精力放諸工作崗位，而是在工作、生活、日常等多位領域廣泛探索，綜合提升自身的能力。

當然，培育青年的“斜杠”能力，并非要放棄對就業質量的提升和對職業能力深度、廣度的開拓。恰恰相反，多元能力培育依然是依托現有職業，在現有職業的基礎上不斷探索跨界融合的增長點，這也是提升自我，促進工作高質量發展的一條有效路徑?！靶备堋蹦芰Φ呐嘤梢詾槁殬I提供有益補充，也可以作為職業發展風險的分攤機制。

“第二曲線”并非重新開始，而是與“第一曲線”同時開始，同時探索，交叉融合。培育青年多元能力，構建“第一曲線”和“第二曲線”的融合發展，實現青年職業發展的新騰飛，青年該如何做？

首先，要不斷學習和積累，全方位提升職場競爭能力。在工作中不斷學習充電，夯實職業發展基礎，提升職業技能。

其次，拓展能力邊界與視野。充分挖掘和培育興趣愛好，通過培育職業外的能力和興趣來拓展競爭能力;培養和發展業余愛好，積極擁抱、嘗試新業態和新選擇，靈活應對擇業、就業難題。

最后，積極探索跨界交叉融合，尋求自我賦能的新增長點。青年要在國家戰略和社會轉型進程中積極參與產業新業態的探索實踐，積極參與新興職業資格認證，如“家庭教育指導師”“研學旅行指導師”“民宿管家”等。

（作者系南京大學社會學博士，現為南京農業大學社會學系講師）