河北：全力推動線上線下融合發展

郭鋒 徐瑩春 馬銘

多年來，河北省農廣校充分發揮農民教育培訓主體力量、三農政策宣傳重要窗口、農村農民服務有效渠道作用，以適應農民需求、方便農民學習為工作重點，以學員為中心，不斷增加投入，改進教學方式，豐富教學內容，提高農民教育培訓效果，全面助力鄉村振興。

一、創新教育培訓方式，適應農民學習習慣

近年來，河北省農廣校堅持面向產業、融入產業、服務產業，以滿足農民需求為核心，以提升培訓質量效能為重點，以方便農民學習為原則，不斷轉變農民教育培訓理念，創新教育培訓方式，以適應農民個性化學習需求特點，促使農民教育培訓更具針對性、規范性、實效性，不斷鞏固基礎支撐，加快信息化建設步伐，發展線上線下融合培育，加強手機應用培訓，助力手機成為農民的“新農具”。

通過線上線下融合，開發適合高素質農民培育的線上學習資源，線上線下兩種教學形式相互補充、相互支持。通過對學習成果的認定，完成農民的線上學習和線下學習的無縫對接，創新人才培養模式，為健全終身教育服務體系奠定堅實的基礎。

二、滿足農民終身教育需求，搭建教學培訓平臺

近年來，河北省農廣校大力實施鄉村振興人才素質提升項目，著力打造集廣播、電視、微課于一體的遠程教育培訓綜合平臺——融媒體教學培訓平臺，使農民在平臺上及時了解國家最新的涉農政策、學習最先進的生產技術、吸收最科學的經營理念，有針對性地培養高素質農民，全方位提升農民科學素質，樹立科學生產、健康生活、協調發展的理念，有力推動農民素質提升和鄉村全面振興。

該平臺結合中職教育、高素質農民培訓特點和農廣校體系建設發展需要，融合學歷教育、技術傳播、日常培訓于一體，線上教學與線下教學相結合，素質提升與學歷教育相結合。該平臺設置7個模塊，分別為中等職業教育用于學生線上學習，教師在線學習用于體系內教師線上培訓，農廣風采展示農廣人的為農情懷和奉獻精神，農民田間學校為高素質農民教育培訓搭建資源共享服務平臺，跟蹤服務為農廣校學員提供跟蹤服務和展示自身價值的平臺，農博士在線、農廣微視從音頻、視頻兩個方面為讀者提供時效性強、實用性強的農業實用新技術。其中以中職教育和師資培訓為主要模塊。中職教育模塊實現在籍學員部分課程線上學習、線上考試、線上管理等。師資培訓模塊實現農廣校系統教師線上培訓、線上交流。其他模塊為開放資源，作為農廣校對外宣傳和提供線上學習資源的平臺。

該平臺設有電腦端和手機端，學員們可以通過電腦或手機隨時隨地進行學習，平臺記錄學習內容，可以同步進行線上考試，檢驗學習效果。創新學生學習效果評價方式，改變以學生卷面考試成績作為學習效果好壞的評價模式。最終成績由平時表現和考試成績兩部分組成，提高生產實踐成果所占比例，以“規模有擴大、產量有提高、品質有提升、收入有增加”作為衡量學生學習效果的重要標準，以生產經營成果作為衡量學習教育效果的標準。

三、以農民需求為出發點，精心設置教學內容

河北省農廣校緊緊圍繞鄉村振興戰略，以滿足農民需求為核心，以提升農業從業人員生產管理經營水平為重點，精心設置教學內容。對農民培訓需求進行調查摸底、分析研究，科學定位農民所需的教學內容、教學模式、教學方法。廣泛開展調研，面向全省農廣校體系開展產業需求調研，歸納出大田、蔬菜、水果、畜牧、水產、中藥六個板塊138個技術需求。聚焦“四個農業”及14個農業特色優勢產業集群發展需求，以農民看得懂、學得會、用得上為原則，遴選了一批理論功底深、技術水平高的現代農業產業技術體系創新團隊專家、大專院校教師、科研和推廣機構專業技術人員、特聘農技員、“田秀才”、“土專家”，組成高水平視頻課程師資團隊，為高素質農民量身錄制精品課程，首批精品課程錄制工作正在進行中。

平臺已上線的公共基礎課程，針對農民學員特點，將習近平總書記的用典藝術、農耕文化、二十四節氣與農業生產、評劇藝術介紹等內容引入中職教育語文課程，突破傳統學歷教育語文課程以講解文章，分析語法為主的教學內容，用農民熟悉的語言講述貼近農民的內容。確定了鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、誠信是金、法制三農等內容作為思想政治課程主要內容，凸顯課程的育人價值，創新課程內容。

通過線上線下融合培訓模式，線上與線下課程內容銜接，使優質的師資和教學資源利用效率最大化，增強了教學培訓效果，降低了教學培訓成本。線上教學的技術手段除了為線下教學模式輔助提高效率外，還可以滿足農民的多樣化、個性化學習需求。

目前，已有2500多名中職學生運用“融媒體教學培訓”平臺進行公共課學習和網上考試，河北省農廣校中等職業教育實現了線上線下融合發展。平臺的建成適應了當前疫情常態化防控形勢下對教學手段的需要，保證了中職學員學習進度和效果。學生對線上課程內容反映良好，學習積極性很高，認為課程內容新穎，貼近農民。這種教學模式效果顯著，深受農民學員歡迎，學員們紛紛表示：“感謝農廣校線上教學的精心安排，為我們搭建了一個學習交流平臺。”“線上課堂就像一個百寶箱，內容豐富，里面的教學視頻形象生動、通俗易懂，可以學到很多知識技能，可以隨時隨地學習，能夠選擇學習內容，對我們來說真的是個很好的學習機會！”

線上線下融合培訓模式拓展了教學的時間和空間，農民學員可根據自己的時間，結合生產實踐實際需求，隨時隨地參加學習，學習變得方便輕松。線上學習系統能夠精準記錄和考量學員線上學習情況，學習過程的可視化也讓學校能隨時監督學生學習的全過程，可追蹤、可記錄，同時解決了農民學員學習時間不固定的問題，使培訓更高效，得到農民學員的高度認可。★

（作者單位：河北省農廣校）