修養是一面鏡子

朱成玉

修道雖無人見存心自有天知

兩個孩子淘氣，有些老師的做法是分別找他們談話，讓兩個人互相揭發，誰背叛得徹底誰就獲得從寬處理。我是非常排斥這種做法的，這會讓孩子認為，出賣朋友可以從中獲益，忠誠反倒會使自己陷入困境。當然，不能就此說這老師缺乏道德修養，只是他的做法有些不妥罷了。

我在微信群里問大家一個問題：令你印象最深的老師是什么樣子的？碧月說她初中的語文老師特別嚴厲，同學們都怕他，他的課上大家都是靜悄悄的，沒人敢搗亂。有一次，講課的中途，老師突然停頓，渾身發抖，嘴角微微抽搐，滿頭大汗，同學們都沒敢動，只是靜靜地看著。但看得出來老師特別痛苦，10多分鐘之后，老師又如無事發生般給同學們講課。那是同學們聽得最認真的一堂課。這種敬業精神，是師者的靈魂。

我們上小學那會兒，中心思想總是圍著傳統美德。寫作文都是拾金不昧，撿到什么小圖釘、小螺絲都交給老師，老師都成了雜貨鋪的老板了。還有助人為樂的題材，總盯著老爺爺老奶奶過馬路，然后好沖上去扶一把，殊不知自己冒冒失失，讓人家更提心吊膽。那時候，孩子真是孩子，不像現在的孩子，激素吃多了，發育提前，連心理都少年老成的樣子。

一家公司的副總在職時，逢年過節，他的家里都門庭若市。有一年秋天，這位副總因故被免職了，剛好接他位子的后任住在斜對門。到了中秋的時候，進出這條巷子送禮的人，照舊很多。有一天，前任副總的一個最小的孩子站在門口玩耍時，正好看到那些平時送禮來家的熟人，手提著東西，走向斜對門那邊去了。孩子天真無邪地大聲叫著說：“伯伯，我們住在這里，你們走錯了！”弄得送禮的人好尷尬，一臉苦笑。

媒體人羅振宇有一個比方，道德像內褲，應該穿，但是不能逢人就說我穿了內褲，也不能滿大街對著別人說：你沒穿內褲，不信你證明給我看。此刻，這個敢說皇帝光著屁股的孩子，把那些勢利之人的內褲剝得精光。

一位富人在兒子出生后，大擺滿月酒，以昭告親朋。他還邀請了一位族中的長者為其子賜福。儀式開始，長者開口就鄭重地說道：“相信福運此時降臨在孩子身上的人，請雙手合十。”在場的人包括富人夫婦都沒有雙手合十，因為他們忙著觥籌交錯，以為這是長者在為后面的儀式預熱。但在那個隆重而嘈雜的聚會上，富人的大女兒，即新生兒的十來歲的姐姐，卻虔誠地雙手合十良久。姐姐是有多么愛這個弟弟啊！這一幕使我深受觸動，我始終覺得長者是在考驗所有人，而只有“姐姐”通過了考驗。而這一“雙手合十”告訴我們，何為謙卑，何為教養。

在倫敦，沃德豪斯把寫好的小說寄到出版社，或是給朋友寫信，總是足不出戶，只要把信從窗口扔出去，外面的行人拾到一封貼了郵票寫了地址的信，就會把它投進郵筒，從而順利地到達收信人的手中。沃德豪斯多次實驗，從未錯過一次。這是教育的作用，師長們打小就教育每一個孩子，要努力成為一個君子紳士。

一個偷車賊，偷車后開出很久，才發現車內有一個剛出生八個月大的嬰兒，于是偷車賊打電話報告車子的位置，棄車而逃。所幸，這位偷車賊的道德內褲沒有一褪到底。

如果你能讓一個饑餓的人在十分鐘之內填飽肚子，你的錢就有了美德感;一個人想睡覺，你只須給他一張床，你若非要給他一沓鈔票，他反而睡不著了;多少人砍價成功，卻總是不開心，以為自己吃了更大的虧……真正有修養的人，不張揚，不計較，給永遠多于拿，是一個人內在品德的呈現。它像一面鏡子，“以人為鏡，可以明得失”。

（責任編輯/劉大偉 張金余）