星光下的引路人

星河

在我的高中生涯里，有一位老師最令我敬佩，我們都叫他L先生。微胖的身材，個子不高，臉上總是戴著一副厚厚的眼鏡，透過鏡片能看到他睿智的眼睛。他就是我們的歷史老師兼年級主任——羅老師。

第一次見到L先生是在高一下學期分班后，他教我們班歷史。那時正值初春，天氣還比較冷，他卻只穿了一件薄外套，步子穩健地走上講臺，緩慢地轉過身，用低沉的聲音說道：“同學們好，我姓羅，你們可以叫我羅老師。同時，我也擔任高一年級的年級主任。”他這簡短的幾句介紹給人一種沉穩的感覺，這是我對他最初的印象。我原以為身為年級主任的L先生會是那種嚴肅古板的老師，卻沒想到在他嚴肅的外表下藏著一顆溫柔細膩的心。L先生的課很容易聽懂，他總是在枯燥的課文里穿插幾個有趣的歷史故事，經常告訴我們應該怎樣高效學習，也愛和我們聊一些人生的道理。因此，我每天都很期待他的歷史課。

在我高一到高三的歷史課本的扉頁上，密密麻麻地記著L先生告訴我們的一些道理。比如，他說：“做題目要做到通透，不要一知半解。我們要學會在題目中找知識點，要學會融會貫通。”比如，他說：“青春是一個人最需要奮斗的時候，年輕人只有抓住了青春，日復一日地學習知識、追求理想，才不辜負這一段最美好的青春。也許很多年后，你再回顧這段艱難的時光的時候，你會感謝自己經歷過的磨難，經歷過的所有時光都值得回味和珍惜。”比如，他說：“女性，必須是經濟獨立和精神獨立的。文科班的女生大多比較感性，但是你們要記住，女性，在面對感情時，一定要保持理性的態度。學生的本職工作應該是讀書，你們只有在年輕時廣讀書、讀好書，才能成為一名優雅知性、清醒獨立的女性。”

為了記下他說的話，我還特地準備了一個小本子，他說什么，我先記一個大概，然后順著他的思路慢慢剖析這些句子。這些金玉良言漸漸在我的心里生根發芽，構成了我高中三年最美好的回憶，也成了我人生的奠基石。

上了大學后，很多朋友都說我是一個極其理性的人，面對各種事情時總有自己獨特的見解，也總能提出和別人不一樣的觀點。每次我都是笑而不語，因為我深知，這要歸功于L先生提出的“年輕人要多思考”的觀點。因為L先生，我養成了獨立思考的習慣，高中時每天下了晚自習后，我都會站在走廊上吹著涼爽的夜風，慢慢思索他說過的話。后來上了大學，我仍舊喜歡在漫天星辰下沉思，認真思考今天的得與失。

我本以為我的高中生涯能順利度過，卻不想，高三那年，我的媽媽患上了嚴重的疾病，醫生多次下達病危通知書，得知消息的我瞬間慌了神。本來我學習底子就不好，現在受到這個打擊更是無心學習，上課時一直發呆走神，成績也變成了年級倒數。

L先生聽說了我的事情后，特地把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“別怕，人生的曲折，你應該把它當作是一種磨礪，因為磨礪，你能變得更堅韌，更優秀。相信自己，高考的成功屬于你！”短短幾句話，卻是把我給說哭了，也許是我太久沒有聽到這樣的話了吧。從那一刻開始，我覺得，哪怕最終沒有考上大學，但只要我盡最大的努力去學習，誰說我是一個失敗者呢？何況從現在開始奮斗還不算晚。

于是，我努力讓自己集中注意力，不要胡思亂想，慢慢地跟上老師講課的節奏，把之前落下的筆記全部補上。雖然當時離高考只剩下70多天了，但是我愿意為了高考，為了不辜負自己，奮戰到底。

高考錄取結果出來了，我考上了本省的一所二本院校。我的青春，總算沒留下遺憾。

現在已經大三的我還經常想起高三那段最灰暗的時光——漆黑的道路上布滿嶙峋的碎石，遼闊的夜空中只有幾點星光在閃爍。但是我知道，路的前方，有一位L先生，在為我指明方向。