大戰(zhàn)“呼嚕神”

朱恬熠

爺爺在家中有個別稱——“呼嚕神”，因為他太愛打呼嚕了！只要一睡著，他的呼嚕聲就會響起來。這聲音時而高、時而低，時而緩、時而急，自成曲調(diào)，我和爸爸媽媽都深受其擾。為了能睡個好覺，我決定不再“坐以待斃”，主動出擊。

遠(yuǎn)離呼嚕聲的最好辦法是什么？當(dāng)然是不讓它產(chǎn)生！我首先使用的是“輕音樂療法”。“爺爺，我給你放一段輕音樂吧，助眠效果特別好。”爺爺笑呵呵地同意了。幫爺爺關(guān)掉燈，我打開了藍(lán)牙音箱，輕柔的樂聲流淌出來。這下爺爺應(yīng)該能做個香甜的夢，不再打呼嚕了吧？我倚著門，閉眼沉浸在音樂里，都快要睡著了。可好景不長，“響雷”開始“轟炸”了。唉，作戰(zhàn)失敗！

“輕音樂療法”不成，我轉(zhuǎn)而用“舒緩按摩法”。爺爺打呼嚕也許是因為白天累了，如果我給他按摩按摩，說不定他就不打呼嚕了。于是我來到爺爺身邊，用手輕輕按摩著他的太陽穴，還替他捏肩捶腿。我的手越來越酸，爺爺?shù)镊晠s越來越響。

只剩下最后一招——“兩面夾擊法”了，我用兩根手指輕輕捏住爺爺?shù)谋亲樱儆昧硪恢皇值氖种感⌒囊硪淼啬笞∷淖臁敔斄⒖绦蚜耍袂榛秀保妹悦５难凵窨粗摇Ｎ矣中哂掷ⅲ涣餆焹号荛_了。

“呼嚕神”太強(qiáng)大了，我可真是拿他沒辦法呀！還是暫時休戰(zhàn)，等我再想想克“敵”之計吧！

江蘇省泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)四年級（1）班

指導(dǎo)老師：王志

打呼嚕在生活中是讓人困擾的事。小作者將打呼嚕的爺爺叫作“呼嚕神”，充滿童趣。寫“大戰(zhàn)”的過程時，作者寫了三招，既詳述了招式是如何施展的，又輔以爺爺?shù)姆磻?yīng)，兩相對比，讀來讓人如身臨其境，忍俊不禁。