高校黨支部書記“雙帶頭人”培育需把握“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”

[摘要]教育部黨組要求各地區(qū)高等院校實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，然而，在各地高等院校“雙帶頭人”培育工程建設(shè)實(shí)踐中，其成效并不理想，難以讓教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”，其主要癥結(jié)在于，有很大一部分高等院校沒(méi)有真正厘清培育“雙帶頭人”的“選任標(biāo)準(zhǔn)”“培養(yǎng)教育”“履職盡責(zé)”這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)及其應(yīng)對(duì)策略。基于此，“雙帶頭人”培育工程要取得實(shí)效，應(yīng)切實(shí)把握好“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，即應(yīng)把選優(yōu)配強(qiáng)作為“雙帶頭人”培育的工作基礎(chǔ)、把培養(yǎng)教育作為“雙帶頭人”培育的重要保障、把履職盡責(zé)作為“雙帶頭人”培育的著力重點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]高校；教師黨支部書記；“雙帶頭人”；培育工程

[作者簡(jiǎn)介]單文周，玉溪技師學(xué)院汽車技術(shù)系講師，云南玉溪 653100。

[課題]本文系2020年度云南省教育系統(tǒng)黨建工作研究課題“職業(yè)院校教師黨支部書記‘雙帶頭人培育研究”，項(xiàng)目編號(hào)：2020DJZS029。

[中圖分類號(hào)] D267.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2022）10-0064-03

實(shí)施“高校教師黨支部書記‘雙帶頭人培育工程”，不僅是提升高校基層黨組織建設(shè)內(nèi)在要求，也是解決教師黨支部建設(shè)突出問(wèn)題的重要舉措。2017年8月，教育部黨組提出高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程（簡(jiǎn)稱為“雙帶頭人”培育工程）建設(shè)，即把教師黨支部書記同時(shí)培養(yǎng)成學(xué)術(shù)帶頭人與黨建帶頭人。①次年5月，教育部黨組正式提出“雙帶頭人”培育工程的發(fā)展目標(biāo)，即在2020年底前，要使高校教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”。②此舉標(biāo)志著高校“雙帶頭人”培育工程正式啟動(dòng)。……