探尋身邊的文學(xué)蹤跡

▲【文題呈現(xiàn)】

以南京作為世界文學(xué)之都的文化底蘊，以“XX身邊的文學(xué)蹤跡”為題，XX可以是探尋、小議，寫一篇文章。

▲【文題解讀】

南京自然環(huán)境優(yōu)越，文化積淀深厚，歷代名人輩出，是世界文學(xué)之都。無論是六朝古都，還是當(dāng)代風(fēng)流，南京都是一片深耕厚植的文學(xué)沃土。亭臺樓閣、碑刻游記處處彰顯六朝遺韻。秦淮河、臺城柳、白鷺洲、夫子廟、烏衣巷……早已成為南京城的文學(xué)地標(biāo)；《桃花詩》《桃花扇》《儒林外史》《槳聲燈影里的秦淮河》……已成為南京城的文學(xué)名片；王獻(xiàn)之、李白、孔尚任、吳敬梓、曹雪芹、朱自清、余光中……也成為南京城的文學(xué)名人。

以“XX身邊的文學(xué)蹤跡”為題，XX可以是探尋、小議，寫一篇文章，旨在引領(lǐng)考生關(guān)注時代生活，關(guān)注自己身邊的文學(xué)沃土。全面審題，扣住“身邊”“文學(xué)蹤跡”，注意區(qū)別“文學(xué)”和“文化”：文學(xué)，是一種用口語或文字作為媒介，表達(dá)客觀世界和主觀認(rèn)識的方式和手段，屬于語言藝術(shù)。文化，廣義指人類在社會實踐過程中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富的總和；狹義指精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品，包括一切社會意識形態(tài)，有時又專指教育、科學(xué)、藝術(shù)等方面的知識與設(shè)施。

可以“探尋”寫一篇記敘文，展示“探尋”的過程；也可以“小議”寫一篇議論文。寫記敘文注意從身邊發(fā)掘文學(xué)因子，可以參觀南京某處人文景觀，探尋身邊的文學(xué)蹤跡；可以從歷史遺跡中探尋文學(xué)人物的故事和精神；也可以從身邊的文學(xué)蹤跡中感悟成長歷程。寫議論文注意提煉觀點，擺事實，講道理。