紙條雖小作用大

徐鳳 湯平

明確要點與格式

1.小朋友們，李新是怎么寫留言條的呢？我們一起去課本中讀一讀，再看一看這則留言條旁邊的文字，現在你知道該怎么寫留言條了嗎？

留言條要訣：

先寫標題，再寫是留給誰的，然后寫清楚事情，最后寫自己的名字和時間。

2.寫留言條要有一定的格式，請你仔細觀察李新寫的留言條，你發現了什么？咱們借助兒歌來記一記。

標題居中間，稱呼頂格寫。正文寫事情，開頭空兩格。

頁面右下角，名字和日期。分行不能換，右邊要對齊。

學以致用寫一寫

1.生活中，我們也會遇到類似下面的情況。請選擇一種情況，寫一張留言條。

◎去辦公室還書，老師不在。

◎去小紅家里，通知她明天9點到學校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。

寫好留言條最關鍵的是，把其中的事情寫清楚。上面第一種情況要把書放在哪里寫清楚，做到有禮貌喲；第二種情況要把書法活動的地點、時間寫清楚，還可以提醒小紅與自己聯系。

2.下面是兩位同學寫的留言條，請你讀一讀，并評一評，它們的格式正確嗎？事情說清楚了嗎？

留言條

李老師：

我來還書，您不在辦公室。我把《西游記》放在她的辦公桌上了，謝謝您！

欣欣

4月22日

留言條

小紅：

明天9點，學校有書法小組活動，請你參加。看到留言條，請給我打電話喲，電話號碼是×××××××××××。

4月22日

明明

小提示：第一張留言條，格式書寫有一處錯誤，正文開頭沒有空兩個格，事情說得有些不清楚，要注意人稱轉換，把“她”改為“您”；第二張留言條，格式書寫有兩處錯誤，稱呼沒有頂格寫，名字與日期位置顛倒了，事情說得很清楚。

3.同學們，請與同桌互相評價一下吧！

生活中還有很多不方便用電話聯系的事情，我們可以用留言條進行溝通，用上學到的方法，嘗試寫一張留言條。

（作者單位：江蘇省淮安市洪澤實驗小學、江蘇省鎮江市孔家巷小學）