張健真
責任編輯 / 張家瑜
我的高中有兩個湖:一個東湖,一個西湖。東湖是一個封閉的小水塘,位于校園深處的籃球場邊,我總共也才見過它幾面。由于水不流通,東湖的水總是灰灰的,水面雜草橫生,蚊蟲滋擾。除了體育課偶爾會在那附近集隊,幾乎不會有人往那里去。高一第一學期的期末,那邊的籃球場全圍了起來,學校要用籃球場為即將到來的百年校慶建紀念大禮堂,東湖也一并圍了起來。
西湖靠近校門,比東湖大得多,也漂亮得多。湖有三四個籃球場那么大,湖的東面和北面是岸,西面和南面是墻。西湖東北一角,曲曲折折的石橋從湖的北岸連到湖心的涼亭,再從另一邊連接到東岸。
那年五月,我還是初三的學生。高中校園開放日的時候,我到學校參觀。那時西湖的水很滿,靠墻那片水域鋪著一些睡蓮的葉子,間或擎著一兩枝荷葉,雖然數(shù)量不多,但也一派生機。到九月入學,荷花已經(jīng)敗了,湖面只剩幾片半干不枯的荷葉,湖水也一副快要干涸的樣子。開學第一天,西湖給我留下的印象如此普通,再加上跟我們上課的教學樓離得不近,跟宿舍、飯?zhí)酶舻酶h,我們根本沒什么機會路過那里。
就這么過了一年多三點一線的生活,高二春天的一個傍晚,我和朋友冬菇從飯?zhí)贸鰜恚驗槌缘锰枺痛蛩闼奶幾咦摺O挛鐒傁逻^雨,到處都濕漉漉的。我們不想去人多的操場,冬菇說,去西湖走走吧。
到了西湖,那里正在抽水,有人在湖里噴藥。冬菇家養(yǎng)過魚塘,她告訴我,要先除草,還要施肥,才能把荷養(yǎng)好。……