編讀往來(lái)

編輯老師：

您好，我是一名高二的學(xué)生，也是一名音樂(lè)愛(ài)好者。因此，我時(shí)常沉浸在音符的世界里無(wú)法自拔。但不幸的是，我的嗓音不太好，也就是人們常說(shuō)的五音不全，我只好在想唱歌的時(shí)候?qū)ふ覠o(wú)人的地方哼唱幾句以免打攪他人。我還經(jīng)常在有空閑的時(shí)候去聽(tīng)演唱會(huì)，但也正因?yàn)槿绱耍业母改缚偸桥u(píng)我不務(wù)正業(yè)，應(yīng)該先將學(xué)習(xí)成績(jī)提升上來(lái)再考慮其他。可我真的很喜歡音樂(lè)，我該怎么辦呢？

——江天

江天同學(xué)：

你好，很高興收到你的來(lái)信。音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言，喜愛(ài)音樂(lè)，時(shí)常接受音樂(lè)的熏陶也無(wú)疑是一件好事。但是，我們應(yīng)當(dāng)明了，任何喜愛(ài)都應(yīng)該有度，如若因?yàn)檫@份喜愛(ài)耽誤了學(xué)習(xí)的正業(yè)，這是不應(yīng)該的。我們可以將音樂(lè)作為一種愛(ài)好，在不干擾學(xué)習(xí)的情況下來(lái)享受它?；蛘?，我們可以將音樂(lè)作為一種激勵(lì)手段，每當(dāng)我們按計(jì)劃完成自身學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，在給予自己鼓勵(lì)的同時(shí)，也能舒緩自己緊張學(xué)習(xí)時(shí)所產(chǎn)生的壓力。而對(duì)于未來(lái)，你也可以選擇同音樂(lè)相關(guān)的專業(yè)進(jìn)修，雖然在聲樂(lè)上天賦不足，但相信憑借著這份熱愛(ài)，你可以在器樂(lè)或作詞、作曲上獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。

——編輯部

（編輯 汪愉翔）