邢怡倫整理

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小笛姐姐 收
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我讀小學時,學習一直非常好,尤其是作文,每次都被老師選為范文。但是自從上了初中之后,我的作文就再也沒有被表揚過。我真的很難過,而且心理不平衡。我曾經那么引以為豪的特長,現在居然這么沒有競爭力,這樣被碾壓。大家說起作文好的人,都不會想起我,好像我的身份被拿走了一部分一樣。
(宣 宣)
姐姐明白,你現在很難受。這種新變化帶來的受挫和無助感的確令人不舒服。從小學升入初中,你面臨的學習任務、生活節奏都有了變化,曾經很有優勢的科目有可能會變得一般,但是,你曾經不擅長的東西,也同樣可能成為你的優勢。這其實恰好是一個發現新的自我的契機。你不妨跟寫作好的同學交流學習,來彌補自己的不足;主動多溝通,說不定你也有他們羨慕的地方,彼此可以分享更多的寫作經驗。
姐姐,今天老師跟我說,她覺得我聽不懂她在問我什么,她也聽不懂我的回答。我是真的很努力地在聽問題和回答問題,可有時候,我的確覺得我聽不懂她在問我些什么。她說得好像我是故意的一樣,我也覺得挺煩惱的。 (菲 菲)
姐姐感覺到了你的委屈,你們的對話不是很順暢。姐姐相信你肯定是認真地回答了問題,但有可能對老師來講,你們彼此沒有溝通清楚,而她的表達方式也不是很柔和,不那么容易讓人接受。……