停電

鄧楠

因?yàn)榧倨谡{(diào)休，這個(gè)禮拜要連續(xù)上學(xué)10天。也就是說(shuō)，我要早起10天，第11天才可以睡懶覺。這對(duì)于以睡覺為樂趣的我來(lái)說(shuō)，是一件十分痛苦的事情。

連續(xù)上了9天課，我覺得這9天像是過(guò)了9年似的。

“包小米，我們踢球去啊！”馬丁向我舉了舉手中的足球。

“不去。”我懶洋洋地回答，“你沒看見外面陰天啊？黑乎乎的像黑夜一樣。就算球能看見你，你都看不見球。”

馬丁看了看窗外的天空，悶悶不樂地回到座位，無(wú)聊地東瞅瞅西瞧瞧。

就這樣，我昏昏沉沉地上完了下午的兩節(jié)課。再煎熬兩節(jié)自習(xí)課就可以回家補(bǔ)覺了，我盤算著。

外面烏云密布，雖然教室的燈光將教室照得十分明亮，但是我一項(xiàng)作業(yè)都沒有完成。我本來(lái)打算利用兩節(jié)自習(xí)課把作業(yè)全都完成，可是李木子這個(gè)話癆（láo），從自習(xí)課開始嘴就沒有停過(guò)，不是和后面的同學(xué)說(shuō)話，就是“噼里啪啦”地收拾書桌，搞得我心煩意亂，根本沒有心思寫作業(yè)。

突然，“咔”的一聲，教室的燈全部熄滅了，緊接著整棟樓一片歡呼聲，還時(shí)不時(shí)地傳出幾聲“嗷”的狼叫聲。

“嘩啦嘩啦”的聲音從我的身后傳來(lái)。“你舉低點(diǎn)，我馬上就收拾完了。”我轉(zhuǎn)身一看，馬丁手里拿著一個(gè)迷你手電筒，正在給果小麥照亮。

“抓緊時(shí)間，果小麥，有什么好收拾的，一會(huì)兒該下雨了。”馬丁催促著果小麥。

馬丁看見我還老實(shí)地坐在凳子上，說(shuō)：“包小米，你不回家？”

“老師沒有宣布放學(xué)啊！”我說(shuō)。

“一時(shí)半會(huì)兒也不可能來(lái)電的，你忘了上次足足停了兩個(gè)多小時(shí)！”果小麥背上書包，示意馬丁可以把手電筒關(guān)掉了。

“而且咱們班長(zhǎng)都回家了。”馬丁提醒著我。

“真的假的？班長(zhǎng)走了？”我表示懷疑。

“我剛剛看見了。不信你回頭瞅瞅，坐在講臺(tái)上看我們上自習(xí)的班長(zhǎng)還在不在？”馬丁打開了手電筒照向講臺(tái)。果然如馬丁所說(shuō)，講臺(tái)上的凳子空空的。

“哎，還真是啊，班長(zhǎng)比我們跑得還快。”

“我沒有走，只是在講桌里找能照亮的東西而已。”班長(zhǎng)帶著無(wú)奈又欣喜的目光掃了下面一眼，“還好有5個(gè)熒光棒。”

“包小米、馬丁、果小麥，你們回來(lái)，老師還沒有宣布放學(xué)呢！你們仨不可以走。”班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我、馬丁和果小麥已經(jīng)走出了教室。

不過(guò)我們沒有理會(huì)班長(zhǎng)的呼喊，反而加快了步伐。

隨后，班長(zhǎng)在每隔幾個(gè)課桌上放了一個(gè)熒光棒，熒光棒被打開，屋子里一下子亮堂了，光亮把教室照得很溫馨。

此時(shí)，窗外電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而降，半明半暗的教室也安靜了許多。

班主任夏洛老師快步走進(jìn)教室，一邊說(shuō)話一邊往講臺(tái)上走：“學(xué)校的電閘出了點(diǎn)兒意外……”

由于光線昏暗，夏洛老師腳下一滑險(xiǎn)些趴在講臺(tái)上。

夏老師站穩(wěn)后，定了定神，繼續(xù)說(shuō)：“估計(jì)一會(huì)兒就修好了。”

夏老師的話音剛落，教室里的燈亮了起來(lái)。電閘修好了，來(lái)電了。

“報(bào)告。”弱弱的聲音從教室門口傳來(lái)。我、馬丁和果小麥落湯雞一樣站在門口。

夏老師回過(guò)頭問(wèn)道：“你們?nèi)齻€(gè)去哪兒了？”

“上廁所去了……”我、馬丁和果小麥一邊擦著臉上的雨水一邊回答。

“上廁所你們還背書包啊？而且?guī)诮虒W(xué)樓里，你們?cè)趺戳軡窳四兀俊毕睦蠋熢捯魟偮洌淌依锏臒粲窒缌耍淌矣窒萑氚朊靼氚档臉幼印?/p>

這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來(lái)：“由于學(xué)校電閘老化需要換新，另外學(xué)校的發(fā)電機(jī)不夠維持全校所有班級(jí)的供電，所以……”

“放學(xué)！”