中小學(xué)校長2022年4期

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體教融合視域下校園體育活動(dòng)載體的創(chuàng)新實(shí)踐
——以浙江省杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例

以憲法教育為契機(jī)促進(jìn)學(xué)生法治教育
——山東省的實(shí)踐與探索

解鎖教育之困的一把良“鑰”
——兼評(píng)《選擇相信：在心理實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)教育解困的密碼》

樹立閱讀新理念 踐行閱讀新形態(tài)
——河南省信陽市勝利路學(xué)校多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐探索

中小學(xué)中層干部培養(yǎng)的三種思維

立德從“心” 樹人重“行”
——湖北省武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)“心行教育”德育實(shí)踐