教育

《職業教育法》：

職業教育與普通教育地位同等重要

新修訂的《職業教育法》于5月1日起施行，首次以法律形式確定職業教育與普通教育地位同等重要。本次修訂明確：職業學校學生在升學、就業等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，到2025年職業本科教育規模不低于高職10%;提高技術技能人才的社會地位和待遇;用人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業的報考、錄用、聘用條件。

教育部等八部門：

到2025年建成一批國家師范教育基地

教育部等八部門印發《新時代基礎教育強師計劃》，其中的具體措施包括提升教師思想政治素質、加強和改進師德師風建設、建設國家師范教育基地、開展國家教師隊伍建設改革試點等15條內容。目標任務提出，到2025年，重點建成一批國家師范教育基地，形成一批可復制可推廣的教師隊伍建設改革經驗，培養一批碩士層次中小學教師和教育領軍人才;到2035年，構建開放、協同、聯動的高水平教師教育體系，建立完善的教師專業發展機制，形成招生、培養、就業、發展一體化的教師人才造就模式等。

教育部：

校外培訓監管行政處罰按圖執法

近日，教育部印發《關于印發校外培訓監管行政處罰流程圖和文書格式范本的通知》，明確將在校外培訓監管行政執法中按圖執法，全面使用格式文書，對校外培訓監管行政執法的啟動、調查取證、審核決定、送達執行等進行全部過程記錄和全面系統歸檔，通過文字、音像等記錄形式，實現校外培訓監管行政執法全過程留痕和可回溯管理。

教育部：

義務教育將獨立設置勞動課程

近日，教育部印發《義務教育課程方案》，并發布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，于2022年秋季學期開始執行。新修訂的義務教育課程明確了義務教育階段培養目標，進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。

教育部：

嚴禁采集學生家長職務和收入信息

近日，教育部印發《關于進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》，對中小學招生入學工作作出部署。明確提出：按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，全面清理取消學前教育經歷、計劃生育證明、超過正常入學年齡證明等無謂證明材料;嚴禁采集學生家長職務和收入信息，不得利用各類App、小程序隨意反復采集學生相關信息等。

教育部：

高校畢業生在基層服務期滿后三年內考研加分

日前，教育部高校學生司、教育部學生服務與素質發展中心發布《普通高校畢業生基層就業政策公告》，其中明確：高校畢業生到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、履行一定服務期限的，按規定給予學費補償和國家助學貸款代償;每年拿出公務員考錄計劃的一定比例，專門用于定向招錄服務期滿且考核稱職（合格）的服務基層項目人員;服務期滿后三年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優先錄取。

教育部：

每所中小學校至少配備1名法治副校長

近日，教育部制定頒布了《中小學法治副校長聘任與管理辦法》，自2022年5月1日起實施。《辦法》進一步明確法治副校長協助學校開展的保護學生權益、預防未成年人犯罪、參與安全管理、實施或者指導實施教育懲戒、指導依法治理等職責，充分發揮各派出機關工作人員的法律專業能力和特長。《辦法》要求每所中小學校至少配備1名法治副校長，并優先為偏遠地區、農村地區學校和城市薄弱學校配備法治副校長。

江蘇省2022年普通高校“專轉本”選拔考試時間發布

經省招委會同意，江蘇省2022年普通高校“專轉本”選拔考試安排在5月22日進行;五年一貫制高職（高師）“專轉本”考試安排在5月21-22日進行;退役大學生士兵職業技能綜合考查由各聯考委于5月20日前以線上方式進行;音樂類、電子信息類專業綜合技能操作考試改革試點工作暫停實施。各考試項目具體安排及疫情防控要求等未盡事宜另行通知。