淺談將民間藝術融入幼兒園課程的實踐探究

涂林秀

摘要：民間藝術是我國優秀的傳統文化之一，隨著時代的發展，這些民間藝術也是面臨著失傳的危險，并且因為學業、工作等方面，許多年輕人對于民間藝術并沒有產生多大的興趣，因此，民間藝術的傳承是很有必要的，中國上下五千年，在這個過程中產生了數不勝數的民間藝術，其中蘊含著先人的智慧，也代表了中華民族優秀的傳統文化，若是將其融入幼兒園的課程，不僅可以在孩子小時候就培育起對傳統民間藝術的興趣，也可以豐富幼兒園的課程，對于孩子的發展是很有意義的，而讓孩子從小就接觸民間藝術，對孩子的思想與精神的影響也是深遠有益的。

關鍵詞：民間藝術;幼兒教育;有效方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

在如今新時代的背景下，各種文化的發展可以說是層出不窮，優秀文化的發展鼎盛對于人民對生活是有積極作用的，優秀的文化可以促進人的身心發展，豐富人的精神世界，而民間藝術也屬于我國的傳統優秀文化，將民間藝術融進幼兒園的課程之中，這不得不說是一種創新和挑戰，教師如何對此產生正確的引導也是極為重要的，培育孩子對于民間藝術的了解，提高孩子對民間藝術的興趣，這對于我國民間藝術對傳承是極為重要的，同時也能培育孩子的藝術思維，提高動手實踐能力，本文將對民間藝術融入幼兒園課程的實踐進行探究。

一、民間藝術對于孩子的積極作用

民間藝術之所以屬于我國傳統的優秀文化，自然是有其獨特的魅力和精神存在，這可以是孩子養成健康樂觀的性格與心態，民間藝術表達了人們對于美好生活的追求，以及堅韌不拔，不懼苦難等優秀品質，這有利于孩子從小就學習到這些優秀品質，孩子們受到民間藝術的影響，也會變得更加積極向上，民間藝術還代表了人們對于理想的追求與對幸福生活的向往，孩子們也會受到這種精神與心態的影響，從而在民間藝術中得到有利于他們成長的東西，這也是民間藝術對于孩子來說，充滿了積極作用。

在民間藝術中還包含了中華民族不懼困難等優秀品質，孩子在接觸民間藝術的過程中，也會感受到中華民族的優秀精神與民間藝術的獨特魅力，民間藝術還包括了人與人之間熱烈真摯的感情，也代表了人對人的美好祝福，孩子在感受到這些后，也會促進他們的身心健康發展，民間藝術也與自然界息息相關，孩子還可以從中感到到大自然的魅力，從而熱愛大自然，擁有一顆善良的心，而民間藝術包含的“美”也是多種多樣，孩子可以從中認識到不同的“美”，從而提升審美能力，民間藝術還有需要動手創作的地方，孩子在進行學習時可以親自動手實踐，提高動手能力，培育起獨立思考的好習慣。

二、將民間藝術融入進幼兒園課程的有效方法

幼兒園的教學對于孩子以后的成長是極為關鍵的，教師優秀的教學可以讓一個孩子從小擁有優秀的生活習慣與學習習慣，在思想上也要傳遞正能量和正確的價值觀，而如何將民間藝術融入進幼兒園的課程，這對于教師來說是一個難題，民間藝術的種類多樣，如何讓孩子能正確的理解這些藝術的魅力，這就需要一些有效的方法，例如，在幼兒園的建筑上融入與民間藝術相關的內容，可以選擇在墻壁上進行民間藝術介紹的繪畫，孩子會對新奇有趣的東西感興趣，而繪畫則可以吸引孩子的興趣，從而引發對民間藝術的好奇。

當孩子對墻上對繪畫產生好奇時，教師要對此進行正確的講解，讓孩子們了解到什么是民間藝術，還可以進行藝術展示活動，邀請一些會傳統藝術的人員，來到幼兒園為孩子們展示，并進行講解，同時也可以讓孩子參與到一些比較簡單的民間藝術之中，例如捏泥人，剪紙等活動，讓孩子親自動手制作，不僅可以滿足他們對民間藝術的了解，還可以提升他們的想象力和動手能力，教師對此也要正確引導，不管是通過游戲，或者是手工活動，都要讓孩子正確感受到民間藝術的魅力，或是學校統一組織表演，通過各種活動，來提高孩子們對民間藝術的認識。

三、將民間藝術融入幼兒園課程的意義

我國人口眾多，民族也是有五十六個，這也是我國民間藝術豐富的重要原因之一，每個民族都有其不同的民間藝術，而讓孩子多了解這些民間藝術，對于孩子的身心發展來說是十分有益的，在傳統的課本之中，民間藝術的融入是較少的，而這種改變對于孩子的成長是有一定的積極作用，這對于教師來說是一種新挑戰，教師要充分了解民間藝術等方面的知識，利用現代教學方式，對孩子展開教導，讓孩子們充分了解民間藝術和與其相關的工藝品。

近些年來，由于全球化的發展，外國的文化也是逐漸被人所知，在這種時代背景之下，發展我國的優秀傳統文化是重中之重，面對外來文化，我們要保持客觀理智的態度，同時也要樹立起我們自己國家的文化自信，對待傳統文化要取其精華去其糟粕，而民間藝術這種優秀文化是需要被支持和推廣的，在幼兒園的課程中融入民間藝術，不僅可以加強孩子對本國文化的認同感，還會對孩子未來的發展產生深遠積極的影響，幫助其樹立正確的價值觀，文化對人的影響是潛移默化的，孩子們在傳統藝術這種優秀文化的影響下，思想與行為都會得到有益的發展，這也是將民間藝術融入幼兒園課程的意義所在。

參考文獻

[1] 付霞.傳統民間體育游戲在幼兒園體育活動中的實施[J].當代家庭教育，2021（35）：20-21.

[2]候道明，祝婷婷.幼兒園民間傳統體育游戲的開發與指導策略研究[J].文體用品與科技，2021（23）：1-3+75.