“三點半”豐富孩子課余時光

曾璽凡 楊立志 熊佳麗

“現在每天下午都能打籃球，教練都夸我進步很快。”3月28日16∶30，溆浦縣警予學校五年級（5）班學生謝亮景結束了籃球社團課后服務，擦擦頭上的汗，仍覺意猶未盡。

將課后服務納入教育系統民生實事，按照“先城后鄉、以城帶鄉”的工作思路，持續擴大課后服務覆蓋面……2021年9月，溆浦縣將課后服務覆蓋到了全縣中小學校，讓這項工作真正成為了一項體民情、順民意、得民心的民生實事。

作為全縣最早鋪開課后服務的學校之一，警予學校遵循“服務公開，家長自愿，校內實施，有效監管”原則，為學生們帶來五彩繽紛的興趣社團。自2018年上學期以來，學校參與課后服務的人數逐年增加，本學期參與學生達2439人。

值得一提的是，該校籃球、書法、合唱等課后服務社團實施動態管理，同一社團以高、中、低三個層次梯隊編班，若學生技能水平達到下一階段，則進入更高階的班級。

“以籃球社團為例，學生隨著水平和年齡的增長，會從投籃到胯下運球過人，到花式上籃進行階梯式學習，以保證學生在原有水平上有更大的提高。”校長舒清紅說。

同時，學校還為80多名家庭困難學生申請免費課后服務，讓這些孩子沒有后顧之憂。

城區學校持續穩步開展，那農村學校又是一番怎樣的景象呢？

3月28日15點40分，春日里的小橫垅鄉中心小學笑聲朗朗，全校845名參加課后服務的學生徜徉于各興趣社團間。依托鄉村少年宮，該校自去年9月全面鋪開課后服務，給了孩子們更系統的興趣拓展。

“之前的鄉村少年宮社團只在每周一的第六節課進行，一個學期下來也只有20個課時。現在每天下午都有興趣社團，孩子們學到的內容更多了，好苗子悄悄冒尖。”校長張勇兵說。

從三年級就加入少年宮美術社團的劉金鳳，自課后服務報名開始后，她也選擇了繪畫。“通過學習，我能更熟練地運用色彩搭配。”劉金鳳說。

努力之后的好消息如期而至，憑借一幅“建黨百年”主題的水彩畫，劉金鳳在2021年度“晨光杯”溆浦縣少年兒童繪畫比賽活動中獲得小學組一等獎。

在專業教師和場地條件相對不足的情況下，如何因地制宜開展課后服務？思蒙鎮中心小學合理利用現有資源，積極開設了24個興趣社團，全校學生參與率達96%。

下課鈴聲響起，舞蹈社團的25個孩子在老師向玲的帶領下來到食堂，將桌椅挪開，把紅色地毯鋪好，脫鞋開始熱身。

“盡管沒有把桿和鏡子，音樂設備也只是一個藍牙音箱，可孩子們的學習熱情并未消退。”向玲是語文科任教師，但擁有12年舞齡的她主動請纓擔任課后服務指導老師，希望帶著這群農村孩子跳出自信與活力。

今年，鹿鳴學校以創建全國國防教育示范學校為契機，大力進行青少年國防教育相關課程和活動推廣。記者看到，在開班的29個課后服務社團中，就有以國防知識和學生體能訓練游戲為主要授課內容的國防體能班。

“誰說女子不如男，女孩也可以參軍的。”3月28日，鹿鳴學校四年級學生曹熙參加了新學期的第一次課后服務，她選擇的是國防體能社團，盡管身旁站著的大都是男生，但小姑娘仍用實際行動表達對軍旅夢的向往。

校長鄭高華告訴記者，2019年課后服務開展伊始，全校選擇作業輔導的學生占80%，自上個學期“雙減”政策落地以來，學生對社團的選擇明顯有了變化。“4000余名學生，有半數選擇參加藝體類社團，學校更是開拓了整棟6層的功能樓作為課后服務場地。”

截至目前，溆浦縣內85所中小學已全部開展課后服務工作，開展率為100%。“我們將按照上級文件精神，堅持立德樹人理念，完善課后服務長效機制，整合資源，進一步細化措施，引進更多社會力量，豐富社團活動項目，引導課后服務健康可持續發展。爭取把課后服務這件民生實事辦成讓學生受益、家長滿意的民心工程。”溆浦縣教育局黨委書記、局長劉杰衛說。