科普短視頻多短才適宜

鄒貞

院士科普“刷屏”、短視頻版《十萬(wàn)個(gè)為什么》“圈粉”，短視頻已然成為當(dāng)下最受公眾關(guān)注的科普形式之一。不過(guò)關(guān)于短視頻究竟多短才適宜，人們的認(rèn)知并不相同，對(duì)于需要完整科學(xué)內(nèi)容表達(dá)的科普短視頻來(lái)說(shuō)，是不是越短越好？這些問(wèn)題值得認(rèn)真思考。

“短”是一個(gè)主觀性很強(qiáng)的概念。從語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)說(shuō)，詞反映的是人們對(duì)客觀世界的認(rèn)知結(jié)果，由于認(rèn)知具有明顯的主觀性，所以不同的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)就有可能存在明顯差異。

“短”還具有明顯的模糊性。詞義模糊性是語(yǔ)言中的一種普遍現(xiàn)象，也是表達(dá)交流的現(xiàn)實(shí)需要。雖然在一些場(chǎng)合，必須對(duì)“短視頻”的上下限作出界定，但若將其置于廣義范疇來(lái)看，其實(shí)很難標(biāo)定一個(gè)精確的起點(diǎn)和終點(diǎn)，更無(wú)法也沒(méi)必要讓其成為所有人都認(rèn)可的共識(shí)。其根本原因就在于，短視頻的“短”本身潛藏著模糊性。

當(dāng)前，我們已處于“加速社會(huì)”，許多年輕人看劇聽(tīng)書(shū)已是“N倍速”設(shè)置。有研究指出，短視頻創(chuàng)作有所謂“黃金6秒”原則，即90%用戶(hù)停留在一個(gè)短視頻上的時(shí)間約為6秒，這就需要?jiǎng)?chuàng)作者在極短的時(shí)間里抓住受眾眼球，吸引受眾往下看。但是，對(duì)于科普短視頻來(lái)說(shuō)，較短的時(shí)長(zhǎng)和完整的科學(xué)內(nèi)容表達(dá)之間存在不可避免的矛盾。和常規(guī)作品相比，科普短視頻需要適當(dāng)增加長(zhǎng)度，以便清晰完整地傳播科學(xué)內(nèi)容。根據(jù)抖音平臺(tái)提供的數(shù)據(jù)，九成以上科普短視頻時(shí)長(zhǎng)在30秒以?xún)?nèi)。其中，時(shí)長(zhǎng)15秒以下的作品占比超過(guò)半數(shù)，時(shí)長(zhǎng)15至30秒的作品占比接近38%。但從播放量看，2至5分鐘的科普短視頻播放最多，其次是30至45秒的作品。數(shù)據(jù)表明，過(guò)短的時(shí)長(zhǎng)或許并不適合科普短視頻。

近年來(lái)，短視頻行業(yè)經(jīng)歷爆發(fā)式增長(zhǎng)，用戶(hù)數(shù)量激增，然而優(yōu)質(zhì)短視頻的產(chǎn)出速度和數(shù)量還是難以滿足公眾的消費(fèi)需求。鑒于該領(lǐng)域階段性爆發(fā)期已至，未來(lái)增量空間有限，市場(chǎng)漸趨冷靜，是時(shí)候?qū)徤魉伎级桃曨l的下一步發(fā)展了。

2019年，某短視頻平臺(tái)宣布向用戶(hù)全面開(kāi)放1分鐘視頻拍攝權(quán)限，短視頻由15秒邁入分鐘時(shí)代。此后，該平臺(tái)又宣布逐步開(kāi)放15分鐘視頻發(fā)布功能。今年年初，多家短視頻平臺(tái)聯(lián)合發(fā)布研究報(bào)告顯示，中視頻處于高速增長(zhǎng)期，在知識(shí)類(lèi)題材上具有明顯優(yōu)勢(shì)。

去年，國(guó)務(wù)院頒布《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，強(qiáng)調(diào)以深化供給側(cè)改革為重點(diǎn)，推動(dòng)科普內(nèi)容、形式和手段等創(chuàng)新提升。科普短視頻在時(shí)長(zhǎng)上的變化，可視作呼應(yīng)上述要求的一種積極探索。期待科普創(chuàng)作者在中長(zhǎng)視頻領(lǐng)域不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)作更多公眾喜愛(ài)的精品佳作，滿足公眾對(duì)高質(zhì)量科普內(nèi)容的需求，助力社會(huì)科學(xué)素質(zhì)整體水平的提升。

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