“六管”齊下 閉環(huán)打造黨員思政教育課堂

□ 郭 燕

（作者單位：中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通訊有限公司太原分公司黨委宣傳部）

支部黨史學習教育專題學習現(xiàn)場，黨員們圍在一起學理論、談心得

習近平總書記強調(diào)，加強思想教育和理論武裝，是黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，是保證全黨步調(diào)一致的前提。國有企業(yè)理論學習是充分運用理論指導實踐、推動工作，引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的有效途徑。太原聯(lián)通定時間、定程序、定內(nèi)容、定考評，以三會一課為載體，通過打造清單、自制教材、開展討論、現(xiàn)場測試、黨建帶團建、督導考評等六個動作，做實做優(yōu)做活支部黨員教育，閉環(huán)打造黨員思政教育課堂。

一、一份清單成閉環(huán)

太原聯(lián)通堅持執(zhí)行黨員理論學習參考清單制度，有效規(guī)范了支部組織生活，提升了黨員理論素養(yǎng)。近年來，太原聯(lián)通全面深刻總結(jié)以往經(jīng)驗做法，重新調(diào)整內(nèi)容和流程，結(jié)合省公司每月主題黨日內(nèi)容安排，聚焦本公司黨委集體學習、組織生活、意識形態(tài)、黨建帶團建等內(nèi)容，融入各部門專業(yè)、經(jīng)營生產(chǎn)、結(jié)對幫扶等工作，用心搭配學習菜單，每月一次統(tǒng)一印發(fā)支部，畫出支部組織生活“路線圖”，進一步明確“做什么”，使“規(guī)定動作”準確到位，“自選動作”創(chuàng)新出彩。

同時，在參考清單中創(chuàng)新活動流程，通過“看”著學抓輸入、“論”著學抓輸出、及時“測”抓鞏固、“帶”著學抓指導實踐、定期“督”導抓復盤改進，形成閉環(huán)，創(chuàng)建支部理論學習“新課堂”，進一步明確“怎么做”，著力培養(yǎng)黨支部自覺形成“黨建生物鐘”。

二、一本相冊憶黨史

2021 年，太原聯(lián)通結(jié)合建黨100 周年自制學習教材《百年相冊》，以鮮活的圖片和文字激發(fā)廣大黨員的學習興趣。

相冊緊扣“三個點”，在形式上，以時間為軸、事件為點，通過大量歷史圖片展現(xiàn)百年黨史，圖文并茂制造“記憶點”；在內(nèi)容上，以小故事講述大歷史，以小細節(jié)呈現(xiàn)大時代，以小見大找準“切入點”；在方法上，利用集中學習現(xiàn)場，一個黨員講解一張圖片，人人領(lǐng)學，人人參與，在學習中尋找共同經(jīng)歷的成長，喚醒回憶啟發(fā)“共鳴點”。

每月一期的《百年相冊》讓理論學習既突出了“黨味”，又增強了“趣味”，一經(jīng)推出就受到廣大黨員的歡迎，真正做到了讓每個黨員“聽得懂、學得進、記得牢”。

三、一場討論聚思想

太原聯(lián)通緊貼基層黨員思想和工作實際，精挑細選內(nèi)容和素材，合理設(shè)置議題，組織黨員定期開展集中研討，讓理論學習有“輸入”、能“輸出”。

太原聯(lián)通每月開設(shè)“警示教育”黨風廉政建設(shè)專題學習，選取行業(yè)內(nèi)外各類警示案例，內(nèi)容涵蓋各專業(yè)線，理論聯(lián)系實際，從“小角度”入手講清“大道理”，用“身邊事”講實“硬道理”，黨員們邊學邊討論，表達觀點的同時認識自我、改進自我、提升自我，時刻鑄牢政治思想防線。熱烈的討論氛圍讓政治學習變得津津有味！

2021 年9 月，針對公司機構(gòu)改革，太原聯(lián)通在全公司范圍內(nèi)開展了“看齊意識”大討論，通過《黨員干部必修課：關(guān)于“看齊意識”你領(lǐng)悟多少？》專題學習，從認識上、思想上為黨員干部“立標桿”；通過召開支部黨員大會，組織黨員圍繞如何落實看齊意識“談心得”；通過“支部書記講黨課”引導黨員干部勇于擔當作為“講奉獻”；通過《百年相冊：黨史視角下“看齊意識”的推進歷程》進一步學習看齊意識的由來和實質(zhì)“析溯源”。

每月一題的集中討論統(tǒng)一了認識、凝聚了思想，引導廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都能夠與黨中央步調(diào)一致，與公司發(fā)展大局步調(diào)一致。

四、一次測試固成效

為了督促黨員“課上認真學、課后多復習”，太原聯(lián)通開辟《黨建知識隨堂測》，每月一測，鞏固學習效果。

隨堂測緊貼當月黨員“三會一課”理論學習重點，制作10道題目，以支部為單位在學習現(xiàn)場進行測試。各支部在這個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮本部門特色，各色測試套餐紛紛出爐，有小型知識競賽，有現(xiàn)場搶答，有試卷填寫等等。豐富的形式大大調(diào)動了黨員的學習熱情，活躍了學習氣氛，使政治學習在潤物無聲中增強效果。

針對測試結(jié)果，各支部還要每月進行一次“把脈”，找出學習的薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整學習方式方法，增加學習時間，真正做到以考促學，提升整體學習能力。

五、一個主題亮青春

共青團是黨的后備軍，是沖在公司生產(chǎn)營銷一線的突擊隊，也是黨組織“凝聚職工、服務(wù)職工、帶動職工”的紐帶。太原聯(lián)通以黨建帶團建為主線，在“帶”字上下功夫，通過“政治上帶，思想建設(shè)同步”“制度上帶，工作部署同步”“組織上帶，隊伍人才同步”“活動上帶，載體建設(shè)同步”，為基層共青團提供了良好的成長環(huán)境，保證團組織作用更好發(fā)揮。

同時，太原聯(lián)通在“融”字上求成效，組織開展了“‘沃’在一線·青春領(lǐng)航”黨建帶團建活動，圍繞各部門、各中心的主責主業(yè)，邀請本單位一線綜合網(wǎng)格青年代表參加，成立青年突擊隊，對活動內(nèi)容進行細化分解，制定階段性目標，帶領(lǐng)團員青年沖鋒在校園、志愿服務(wù)、練功比武等生產(chǎn)經(jīng)營一線，為公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量，爭做創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)航員。

六、一份制度促提升

在具體實踐過程中，太原聯(lián)通建立了《學習效果評價機制》，立足于抓細、抓長，量化各黨支部“三會一課”開展情況、各類學習平臺使用情況、支部黨建工作開展情況，做到全程可追溯、可回顧，進一步提高支部黨建工作科學化水平。

堅持分類細化，明確目標任務(wù)。評價機制結(jié)合太原聯(lián)通支部黨建工作特點，將考核內(nèi)容細分為月度考核、季度考核。月度考核突出要素打基礎(chǔ)，包括“三會一課”執(zhí)行情況、重點工作落實情況兩大類、7 項、48 個指標；季度考核注重融合顯成效，包括月度考核、季度民主評議、宣傳報道情況、黨建帶團建4 大類、8 項、13 個指標。考核方式采取劃定滿分分數(shù)段進行量化考核扣分，滿分100 分，扣完為止。

堅持長效常態(tài)，強化督促推進。對照考核細則，每月由黨群工作部牽頭對各支部黨建工作完成情況進行考核，考核結(jié)果向公司黨委進行反饋，做到一月一考評、一月一通報，促進黨員學習教育的過程監(jiān)督。考核結(jié)果納入該支部所在部門當月績效KPI，同時作為各支部評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并作為支部書記抓基層黨建述職評議考核的重要內(nèi)容，做到考用結(jié)合，有效推進學習教育成果的轉(zhuǎn)化利用。