胡勤
高考作文和作家作品的評價標準本質上是相通的,都要求有超越他人的思想、情懷、思維能力和語言駕馭能力。兩者的區別在于,高考作文因高考選拔的公平性,所以有話題的限制和文體的要求。文體往往除了詩歌之外,其他不限制。近幾年的話題多適合論述類寫作,這是社會發展的實際需要。因此,高考作文訓練要探討一些重要的話題和問題,深入思考那些體現時代精神,人生與社會發展正在面對的話題和問題。
本期《中學生天地·語文課》浙江省名師高考作文模擬題???,請名師提供了一些話題。這些話題非常好,關系到歷史、當下與未來,關系到故鄉的情懷、歷史的認識、個人的品性、文化的理解、知識的態度,引導我們思考人與自我、人與社會、人與自然的關系。它們之間有著千絲萬縷的聯系,深入探究其中一兩個點,可融通方方面面。
我們可以從中選擇幾個話題,去搜集相關經典論述,分辨它們的異同,與它們對話。在獨立思考的基礎上,結合古今中外杰出者們對這類話題的看法,然后運用你的知識經驗去加以論證。這樣的討論讓我們看到你的閱讀思考,看到你的立場態度,看到你的情緒律動,從而判斷你屬于哪一類的人才:是非分明、才華橫溢、思想豐富,能做宣傳和管理工作;科學嚴謹、風格平實,能做科學研究工作。無論哪一類人才,都是社會所需要的,值得我們信賴,都會給你高分。
聽別人講百遍作文道理,不如自己寫一篇文章;寫10篇新作文,不如改一篇舊作文;臨近高考了,改一篇文章不如琢磨幾個片段?!?br>