融媒體記者編輯創新能力的提升策略

羅寧

摘要：在融媒體時代，基于互聯網信息技術、人工智能的新媒體發展如火如荼，從中央到省、市、縣，各級各類融媒體中心如雨后春筍拔地而起。現代科技的運用是推進媒體融合的“硬實力”，而完成新聞采、編、播、發的媒體編輯記者則是推進媒體融合“軟實力”。在新的媒體生態環境下，全面提高新聞采、編、播、發各個環節的質量，是推進媒體融合發展的重要環節，作為融媒體記者編輯，如何提升創新性思維適應新的形勢，值得每一個媒體機構抓好抓實。

關鍵詞：融媒體；編輯；創新思維

媒體融合是互聯網技術、人工智能高度發展并深度嵌入媒體傳播體系的必然結果，是傳統主流媒體傳播歷史發展逐步迭代更新進程的必然要求。作為負責編輯工作的融媒體記者編輯，應該順應媒體融合的發展要求，加強媒體融合知識學習，提升媒體融合理論修養，做好媒體融合時代下新媒體編輯工作的轉型和再定位，全面提升融媒體時代新媒體編輯能力。在融媒體時代，融媒體記者編輯應當做到放眼未來，著眼新聞媒體的未來發展大局。同時，融媒體記者編輯要充分發揮傳統媒體自身的傳播優勢，以新媒體賦能自身資源，提升媒體融合能力，以創新性思維推進融媒體傳播力、引導力、影響力、公信力。

一、融媒體記者編輯應具備的基本素養

第一，政治素養。報紙、廣播、電視等媒體作為黨和人民的“喉舌”，無論處在何種媒體生態下，必須牢牢樹立馬克思主義新聞觀，堅持政治家辦報原則，把政治方向擺在第一位。融媒體記者編輯要具有過硬的政治思想修養，樹立正確的“三觀”，具備敏銳的政治辨別力。

第二，新聞策劃素養。當下的時代是一個信息爆炸的時代，人們時刻面對海量信息。這既為人們獲取信息帶來了便利，也為對信息的甄別帶來了困擾。在瞬息萬變的新聞信息時代，融媒體記者編輯應該具備較高的新聞策劃能力，能迅速制訂新聞報道方案，掌控新聞報道主動權，積極為新聞受眾提供高質量的新聞產品。只有具備良好的新聞策劃能力，才能提升新聞信息的傳播效果，開展具有深度的宣傳報道，充分發揮新型主流媒體的新聞輿論引領作用。

第三，報道創新素養。融媒體時代，互聯網信息傳播對傳統的新聞信息傳播方式帶來了巨大的沖擊，傳統媒體的主流平臺發生了變化，這也帶來了新的發展機遇。融媒體記者編輯要適應媒體傳播形勢的變化，具備新時代的眼光和新聞洞察力，創新開展新聞報道，把握時代脈搏，掌握最新的新聞資訊，做好差異化編輯、發布。

第四，媒體融合視野素養。在融媒體時代，互聯網信息技術使信息獲取供給從供給不足向供大于求轉化。不同年齡段的人都在面對海量信息，新聞內容呈現形式是否符合受眾需求是增加傳播力的重要因素。融媒體記者編輯應具備媒體融合視野素養，從新聞信息的獲取到新聞產品的呈現，都應該充分考慮媒體融合要素，考慮不同媒介呈現形式的編輯要求，使新聞產品更具有吸引力。同時，融媒體記者編輯應該掌握多媒體編輯技術，同時具備文字、圖片、音視頻的編輯能力，以更為豐富的媒介呈現形式傳遞新聞信息。

二、融媒體編輯記者新聞編輯工作的變化

在傳統主流媒體行業中，各媒體新聞編輯記者開展新聞素材編輯的工作相對比較單一，只要能熟悉本媒體的編輯工作就能很好地完成編輯工作。

但在融媒體時代，對新聞記者編輯的工作提出了更多要求，既要完成本傳統媒體的新聞素材編輯，還要具有將不同的媒體類型整合起來，對新聞素材開展差異化編輯的能力。融媒體記者編輯應該清楚地認識到當前編輯工作的新變化，才能創新編輯工作。

（一）融媒體時代給新聞編輯帶來的機遇和挑戰

互聯網信息技術的最大特點之一為信息挖掘快、信息傳遞快。這為新聞編輯工作帶來了新的挑戰和機遇。一方面，互聯網迅速傳播為媒體編輯提供更為廣闊的信息獲取渠道息。融媒體技術對新聞信息進行大數據抓取分析，無疑有利于融媒體記者編輯了解受眾收聽、收看偏好，開展新聞編輯工作的改進，使得新聞產品呈現更加貼近受眾習慣，增加受眾對新聞媒體的黏性；另一方面，互聯網信息技術催生了信息獲取渠道多樣化，傳統媒體一家獨大的新聞傳播地位不復存在，這給新聞編輯工作帶來了挑戰。如何在傳媒行業受到廣泛沖擊的情況下保持新聞輿論引領地位，如何在媒體轉型變革的今天構建新型主流媒體，成為融媒體記者編輯需要考慮并予以解決的重要課題。互聯網語境的變化，要求融媒體記者編輯站在更高的站位思考新聞輿論工作，制定適應新形勢下的編輯策略，鍛煉更高的編輯手段守住網上網下兩個新聞輿論陣地。[1]

（二）互聯網技術對新聞媒體、傳播媒介的深度融入解構了媒體傳播語境

新聞編輯工作面對的不再是一張報紙、一個廣播頻道或者一個電視大屏，而是廣闊的互聯網信息之海，隨著現在新聞傳播形式和受眾閱讀習慣的改變，當前的新聞編輯工作要面向千差萬別的受眾個體，而不再是過去傳統媒體千人一面的編輯工作方式。因此，融媒體記者編輯要在大數據統計分析的基礎上，做好新聞編輯最大“公約數”，最大限度地滿足更多受眾的信息獲取需求，占領新聞輿論高地。

唯有提高融媒體記者編輯業務素養，適應新的媒體傳播生態，才能借助互聯網傳播優勢，賦能新聞傳播體系，履行新聞媒體的職責職能。

三、融媒體記者編輯新聞編輯工作的創新策略

（一）扎實踐行新聞記者的“四力”，增強編輯創新能力

融媒體記者編輯要不斷增強“四力”，增強政治素養、理論素養、業務能力，在新的媒體生態形勢下練好“內功”，不斷守正創新，提升新聞編輯工作創新能力。

第一，增強腳力。瞬息萬變的信息時代對融媒體記者編輯提出了更高的要求，知識結構的更新、編輯能力的提升、捕捉新聞的能力、策劃新聞的素養，都是每名融媒體記者編輯所面對的挑戰。融媒體記者編輯必須善于學習，掌握更為廣闊的綜合知識，站在更高的視野駕馭新聞素材，不僅要完成編輯工作，更要深入新聞一線、深入新聞現場，關注民生、關注基層，力求讓新聞產品貼近實際、貼近生活、貼近群眾。融媒體記者編輯不僅要像記者那樣在新聞一線“跑”起來增強腳力，更要在知識的海洋“跑”起來增強腳力，做一個博學的“學者”。這樣才能在海量的新聞訊息、新聞素材中駕輕就熟，把準方向，為融媒體編輯工作創新奠定堅實的基礎。

第二，增強眼力。呂叔湘先生曾說：“編輯的任務是把關。”編輯要有甄別、“挑刺”的能力，要善于發現新聞價值，在信息爆炸的時代以新聞編輯的敏銳性、敏感性從海量的新聞信息中挖掘發現高質量的新聞素材。在融媒體時代，對融媒體記者編輯的眼力提出了更高的要求，要編好新聞稿件，既要把好政治關，確保政治導向正確，也要把好文學關，確保新聞稿件立意準確，文理通順，利于受眾閱讀、收聽收看。融媒體記者編輯除了具有編輯業務能力，更要有新聞記者情懷的抱負，具有人文關懷的眼光、尊重新聞傳播倫理，讓新聞產品具有貼近民生、貼近心靈的溫度。

第三，增強腦力。融媒體新聞編輯要善于思考，在編輯工作中運用馬克思主義新聞觀，用辯證唯物主義與歷史唯物主義的方法論分析問題，深入思考新聞素材現象背后的新聞本質。融媒體記者編輯要善于從新聞素材中提取新聞價值，對記者稿件進行提升、再創作，充分發揮新聞素材價值最大化。

第四，增強筆力。筆力是新聞編輯的基本功，新聞記者常常忙于一線采訪，稿件的撰寫與素材的采集往往在忙碌中進行。新聞稿件、新聞素材的進一步提煉、提升的工作任務就需要編輯進一步完成。融媒體記者編輯要具有良好的理論素質、文化修養和文字功底，才能在稿件素材基礎上提煉出優質的新聞稿件。融媒體新聞記者編輯，需要良好的文字編輯能力，更需要具有圖片、音視頻的編輯能力，還需要主動融入互聯網語境下的語言習慣，適應互聯網融合傳播的新態勢，具有“到什么山上唱什么歌”的能力，針對不同的受眾采取不同的編輯技巧，從而實現不同形式媒介呈現的“筆力”創新。

（二）牢固樹立移動優先意識，增強媒體融合傳播創新能力

媒體融合大背景下，融媒體記者編輯應樹立移動優先意識，將新聞傳播平臺重心轉移到移動平臺上來。

在碎片化、瞬時化閱讀習慣成為主流的當下，廣大受眾輿論場已經從傳統的平面閱讀、視聽媒體接收轉移到了手機移動端。融媒體記者編輯應牢牢樹立移動優先意識，在采編統籌、稿件編輯過程中考慮移動端傳播要素，考慮微信、微博、視頻號、APP等融合傳播渠道，精準定位受眾，差異化做好圖片、音視頻編輯。

融媒體新聞記者編輯應該積極做好融合傳播編發，樹立媒體融合傳播體系理念，為受眾提供信息多渠道入口。在把握新聞采編策劃階段，根據新聞選題特點，確定采寫要求，做到成竹在胸。在新聞素材采寫、收集完畢后，融媒體記者編輯就應該按照策劃，按照編輯團隊分工，開展任務劃分進行差異化編輯、刊發。應該充分考慮民生新聞、時政新聞、財經新聞等不同內容的特點，采用不同的語境呈現，聚焦主流媒體輿論引導功能，發揮互聯網迅速傳播優勢，充分挖掘新聞素材新聞價值，將新聞做鮮做活，提升做好媒體融合編輯創新能力。

（三）積極打造新型主流媒體，增強傳統和新媒體融合傳播創新能力

互聯網信息技術、人工智能對媒體傳播的深度融入已經改變了傳統主流媒體的媒介形態、內容形式和傳播機制。要推動媒體融合發展，構建培育新型主流媒體矩陣，形成有強大威力的主流輿論引導新格局。

由于互聯網傳播的特性，人人都是傳播者，導致互聯網海量信息里面充斥著真假難辨、混淆視聽的各類暴力、惡俗的信息，打造引領輿論的新型主流媒體成為時代的要求。融媒體記者編輯應該深刻認識到搭建新型主流媒體的重要性，著眼新的歷史起點，著眼新型主流媒體發展的要求，積極大處著眼，小處著手，勇于擔當，大膽創新，做強做實融媒體編輯工作。[2]

第一，樹立互聯網傳播思維。傳統媒體時代，信息傳遞緩慢、單一，新聞信息傳播主要依賴于報紙、廣播、電視等傳統的大眾媒體，缺乏互動性、選擇性。但自從互聯網興起以來，從“兩微一端”到各類“中央廚房”、融媒體中心，已經形成了各媒介高度融合的媒體生態。融媒體記者編輯在新聞編輯工作中應該時刻以互聯網思維為導向，提升互聯網融合傳播編輯素養，開展媒體融合新聞采編發工作創新，切實做到“一次采集、多種生成、多元傳播”，將媒體融合工作落到實處。

第二，樹立新聞供給側思維。媒體融合傳播改變了媒體生態，改變了媒體傳播底座，媒體編輯也從過去單一的傳統編輯方式轉為個性化、多樣化編輯。融媒體記者編輯應牢固樹立新聞產品供給側思維，充分運用互聯網大數據技術，重視用戶體驗，增強媒體傳播黏性。要根據不同的新聞主題、傳播定位，對新聞素材進行分類分層編輯，聚焦受眾群體獲取新聞信息的偏好和需求，以最佳呈現形式把新聞信息提供給廣大受眾。

第三，樹立主流媒體引領思維。傳統媒體在悠久的發展歷史過程中積淀了深厚的受眾基礎，在廣大媒體受眾中形成了權威、主流的影響力。融媒體新聞記者編輯應當牢記自身黨媒黨刊的主流媒體身份，深挖內容優勢、技術優勢和人才優勢，發揮新聞輿論引領職能職責。站在對黨忠誠、為黨和國家做好新聞事業的高度，用好互聯網傳播優勢，創新開展融媒體新聞產品的編輯工作。

（四）加強人才隊伍建設，提升編輯業務創新能力

活到老，學到老。尤其在知識更新加速，信息傳播迅速的時代，融媒體記者編輯應該特別注重自身綜合素養的提升。新聞機構應該給予融媒體記者編輯有針對性的學習提升機會，參加各類專業的學習培訓。

第一，注重新聞隊伍年輕化建設。“90后”“00后”是互聯網信息消費主力，新聞傳播對象和話語語境都發生了重大改變。新聞傳播機構要在加強現有人員培訓教育的同時，積極吸收年輕新聞人才，大力建設互聯網新生代采編隊伍，增加新聞媒體網上輿論生力軍，牢牢掌握互聯網話語權，為新型傳統主流媒體建設提供夯實創新基礎。

第二，用好傳統媒體新聞隊伍。新型主流媒體在聚焦新生代受眾的同時，應該兼顧其他不同年齡段的新聞受眾。年齡較大的新聞編輯記者雖然在媒體融合傳播工作中雖然有其不足之處，但是針對對應年齡段的新聞受眾來說，其語言特點又成為優勢。

因此，新聞傳播機構應該用好傳統媒體人力資源優勢，制造適應不同年齡段傳播的融媒體產品，在新型主流媒體建設中做好差異化編輯創新工作。

四、結語

在媒體融合大背景下，融媒體記者編輯應緊跟時代發展趨勢，不斷提升 “四力”，培養互聯網傳播思維，牢固樹立移動優先意識，練好“內功”，提升新聞編輯創新性能力。融媒體記者編輯要樹立服務意識，聚焦新聞受眾需求，樹立主流媒體意識、創新意識，做好新聞產品供給側文章，記錄時代風云，講好中國故事，傳遞中國聲音。

參考文獻：

[1] 王平.融道：傳統媒體智造新融合平臺的方法論[M].北京：中國國際廣播出版社，2021.

[2] 劉瑾.大數據背景下廣播電視編輯轉變及發展策略[J].傳播力研究，2021，2（6）：25-27.