反反復復地尋找

提刀喝茶

上一期關于“尋找”這個主題，我們從曹文軒老師那里學到了描寫尋找具象事物的方法—尋找過程要一波三折。當然，可以尋找的東西有很多，除了我們看得見摸得著的具象事物以外，還有一些無影無蹤、如夢似幻的抽象事物。比如，今天我們要認識的這位叫于爾克·舒比格的作家就“尋找”過諸如無聊、幸運，甚至是覺得自己總有可能會遇上的幫助。那么我們就一起來看看，于爾克·舒比格筆下的“尋找”有什么特別之處吧。

有個小女孩只知道有趣，不知道無聊，即使下雨天和禮拜天也不例外。于是，她決定去尋找無聊。

她首先去了街頭售貨亭，向那位老打哈欠的女人打聽。

無聊剛剛還在這里，要不你等一會兒，他馬上就會回來的，女人回答。

小女孩一邊乖乖等待，一邊看女人工作。只見她靈活地數錢、找錢，手指在鈔票和抽屜上翻飛，歡快得就像在演奏一件樂器。可是，無聊沒有回來。

或許他還在路上吧，小女孩說。她說了聲謝謝，就離開了。

她邊走邊想，要是我在路上巧遇無聊，怎么認出他呢？

小女孩看見一個穿著橘色工作服的男人正在爬梯子，就上前問道：請問無聊長什么樣啊？

這個我可以告訴你。男人說，首先他很長。

大概有多長啊？

可能到了世界的盡頭。

那么其次呢？女孩問。

男人又往上爬了幾梯：其次，他是淺灰色的，多少有點淺灰吧。

小女孩今天碰到的東西，淺灰色的不少：一條街、一只兔子、一條褲子、幾面墻，但是都不夠長。

小女孩走過一條又一條小巷，穿過鐵路的地下通道，沒有找到一樣東西符合條件。

她繼續往前走。

她走過一片又一片田野，然后沿著一條河前行，來到一棵楊樹旁。她顧不上歇息，不停地走啊走，一直走到了世界的盡頭。

無聊遠遠地就看見小女孩正在走來，等她靠近了，他才問道：你是薇拉吧？

薇拉停住腳步：你怎么知道我是薇拉呀？

我一看就知道。

薇拉從頭到腳仔細打量著無聊：我可不能一眼就認出你。你是很長，也多少有點淺灰，但除此之外，你還相當——

相當什么？

小女孩張開嘴，卻說不出話來。她開始不停地打哈欠。

從上面這篇文章我們可以看出，于爾克·舒比格在描寫小女孩尋找無聊這一過程中運用了反復的寫作手法。她向售貨亭老打哈欠的女人打聽，向穿著橘色工作服的男人打聽，最后在世界的盡頭找到了無聊。在這個反復的過程中，作者不斷提醒讀者，尋找的是什么，怎么尋找的，結果怎么樣。

小女孩第一次去向老打哈欠的女人打聽無聊在哪里時，女人告訴她，無聊剛才還在這里。此時的女人“靈活地數錢、找錢，手指在鈔票和抽屜上翻飛”，很顯然，這個細節與打哈欠形成了鮮明對比，女人認為的無聊是在她等生意的時候。

小女孩第二次去向穿著橘色工作服、正在爬梯子的男人詢問無聊的樣子。男人告訴她，無聊很長，可能到了世界的盡頭，淺灰色的。很顯然，此時男人認為，自己爬在長長梯子上的工作是無聊的。

兩次詢問的結果就是，小女孩并沒有找到無聊，因為人們口中的“無聊”并不是統一的、具象的東西，它存在于人們的精神世界中，且各不相同。這或許就是這篇文章想要表達的意義。

你可能已經發現了，于爾克·舒比格并沒有在結尾用一些激昂、說教的句子去升華主題，而是將最核心的東西，放在了每一次尋找的情節之中。讀完之后，其中的道理，就自然而然呈現在了你的面前。

最后，無聊一眼就認出了薇拉，薇拉想知道為什么。原因大概就是，她尋找無聊這件事情，本身就已經很無聊了吧。

掌握了“尋找”秘籍3和4，我們可以先來和于爾克·舒比格玩一個“情節接龍”的小游戲。小女孩在經歷了第一次和第二次尋找之后，接著還有第三次、第四次……根據原文情節，完成下面的接龍。

當然，我們也可以自己嘗試尋找其他的東西。比如——

“誰”尋找什么（尋找情節包括尋找什么、怎么尋找、結果怎樣三個部分，并設置至少兩次反復的情節。）

例：“不開心”女士去游樂場尋找快樂。她看見旋轉木馬上的孩子們都笑得非常開心，她也迫不及待地坐了上去。旋轉木馬轉呀轉呀，一圈又一圖，

“不開心”女士都快要在馬背上睡著了，哪里有什么快樂啊！

“不開心”女士去蛋糕店尋找快樂。她看見玻璃柜里誘人的奶油蛋糕，迫不及待地選了一個。可剛咬了一口，甜膩的奶油讓她皺起了眉頭，再摸摸自己肚子上的肉，哪里有什么快樂啊！