一個好劇本的誕生

文/劉帥（山東師范大學）

過去一段時間，我們一起欣賞了許多優秀的電影短片。（見《十幾歲·初中生閱讀與寫作》2021 年9 月刊至2022 年1 月刊）你是不是也被這些故事感動，甚至萌生了當一回導演的念頭？

我和我的大學同學嘗試著拍攝了一些短片。我們發現，短片創作其實不難。一個好的劇本，一個四五人的團隊，一部手機或者帶攝像功能的相機……這些簡單的配置加上我們對電影的熱情，就可以滿足我們的“導演夢”。

短片《特殊交易》劇照

劇本是短片創作的重中之重。

短片制作有成本，考驗經濟能力。我們中學生在劇本的主題選擇上，應該從實際出發，選擇貼近我們生活的表達空間。那些自己經歷過的，或者發生在他人身上，對自己也有觸動的事件，都可以及時記下來。積少成多，為創作積累原始素材。

從生活中尋找靈感

短片《男生日記》講述了一個發生在清華大學畢業季的故事。畫面里，一位畢業生扛著三腳架和相機，游走在大學的每一個角落。在這個過程中，他和前女友相戀時的點點滴滴交替出現。前女友是這樣一個女孩：她會因為一只野貓的死而哭泣，會因為看梵高的畫作而忘記約會的時間……畢業后，女孩飛往異國他鄉。兩人的故事，停留在了男生拍攝的一張張照片里。

美好的校園生活總令人懷念。這個故事很簡單，但足以打動人。構思劇本的靈感藏在我們的生活經驗中。我們需要將積累的個體經驗，升華到群體的共鳴。

我們尋找到一個適合的主題或者故事之后，可以對這個主題或者故事進行編寫。專業的說法叫創作“故事大綱”。大綱盡可能寫得詳細一些，把想法和故事記錄下來。

這一步完成后，我們可以進行“頭腦風暴”。小組主創人員集合在一起商討，打開更多的可能性。當然我們也會出現劇本創作受阻、靈感枯竭的時候。這個時候我們不要心急，可以與同伴溝通，或者去看看書、看看電影，體驗生活，與自己對話。

著名導演侯孝賢在創作《風柜來的人》的劇本時遇到瓶頸，他放下劇本，轉去讀了沈從文的自傳，隨后豁然開朗，有了全新的思考。

短片拍攝團隊和流程

拍攝短片的第一步，是搭建一個合適的團隊。主創人數控制在四五人，包括導演、編劇、攝影、后期四類。當然，這些人也可以一人身兼數職。我們在看電影時，影片結尾都有字幕，介紹各類工作人員明確的職務。隨著你拍攝次數的增多，經驗的豐富，你就能尋找到更多志同道合的小伙伴一起來完成拍攝。

組建好團隊后，接下來的環節有劇本創作、分鏡構思、現場拍攝、后期制作等。每個環節并不是單獨存在的，而是相互聯系著的。導演是團隊的核心和靈魂人物。在劇本創作完成后，導演就需要決定“怎么拍”，也就是如何將劇本的文字內容轉換為視聽畫面。

劇本要有“場”的觀念

劇本寫作，不同于其他文體創作。劇本是用文字將故事轉換為我們在屏幕上看的內容，轉換為可看的畫面。其中最重要的是將故事分場。“場”的概念是劇本的核心。

我們來看看短片《特殊交易》，看的時候可以隨時做觀影筆記，記錄每場戲講了什么，對推動情節和表達主題有什么作用。

短片《特殊交易》的主角是小學生小波。小波是一個單親家庭的孩子，同時也是一個留守兒童。學校要開家長會了，他去街上花錢請了一位女士當“替身媽媽”。這名女士多次強調一切都是交易。但后來，她慢慢知曉了小波的心酸與不易，她像 “媽媽”一樣關心起小波。兩人從彼此身上得到了溫暖。

《特殊交易》的劇情層層推進。我們可以用場景來劃分整段戲。第一步：整理好每場戲在講什么，在此基礎上生成人物關系圖；第二步：理清各個場景對情節的推動作用，思考有沒有按正常的時間、空間順序展開，或者調換順序，產生了不同的效果。

比如，在教室里開家長會這場戲，是短片高潮前的一部分。創作者在這里插入了一段“替身媽媽”與老師溝通的戲。“替身媽媽”得知小波的真實情況后，明白他為什么會找自己幫忙。兩人之間的交易關系被打破，取而代之的是人與人之間的理解。

以“場”的思維去建構故事，對于短片的整體視聽表達至關重要。這就是“編劇思維”。針對這一點，我們要多看多讀多感受，在觀看電影的時候，有意識地去思考每個場景之間的組合，以及場景里的人物設置、故事講述方式等等。

我們回到具體如何寫的問題上。一個成熟的劇本一般包含故事大綱、人物小傳、具體的分場等。短片受制于時長，要比長片的劇本更加精簡。我們要從劇本的人物對話、畫面細節、關鍵道具、轉場等要素上下功夫。如果我們一開始拿不準方向，寫不好臺詞，一定要堅持寫，慢慢寫。

讓“熱愛”成為短片創作的動力之源吧。