大數據環境下提高財會實踐教學效果研究

賈朝

摘要：隨著大數據不斷地發展，被廣泛地應用財會領域，引發了企業財務組織的變革以及管理模式轉型，這也使得財會人員必須轉型。高校財會專業也要緊著時代發展潮流，培育出滿足企業發展需求的應用型人才。對此，本文將對大數據環境下如何提升財會實踐教學效果展開研究，以期參考。

關鍵詞：大數據;財會;實踐教學

在大數據環境下，高校在開展財會實踐教學時要以大數據技術為契機，將傳統的財務教學模式與大數據技術有機融合，不斷地豐富財會教學內容，及時更新財會教學方法，著力培育出社會所需的應用型財會人才，以此來推動財會行業的不斷發展。

一、融合多元化思想，強化師資隊伍建設

高校在強化師資隊伍的時候要秉承“走出去”的原則，應用多元化方式鼓勵教師主動到企業進修，并組織相關培訓講座，引導教師樹立應用大數據意識，使大數據環境與實踐教學實現有效融合。另外，高校在開展財會實踐教學時還要應用“引進來”的理念，積極邀請合作企業中的財會骨干兼任院校財會講師，這樣便能在教學中融入實戰經驗，引導學生建立對企業實際財會工作的正確認識;此外，高校還可借助“引進來”這一契機，建立企業財會人員與學校教師之間的互動機制，充分利用企業資源，引導教師在企業實際環境中掛職訓練，將積累的經驗融合在財會專業教學中，充分考慮學生的多樣化個性特征，引導學生充分利用微課、慕課等網絡資源進行主動式學習，采取情境教學、沉浸式教學等多元化的教學模式增強教學效果。

二、借助大數據，構建實踐平臺

在大數據背景下，高校就可借助大數據技術，構建從實驗室到實踐基地一體化的財會實踐平臺，為財會專業學生依據財務大數據方向的實踐環節提供有力的支撐和保障。并構建大數據與信息化有機結合實踐平臺體系，對此，高校就可新建財務綜合實訓實驗室、XBRL實驗室、金融貿易實驗室、創新創業教育基地，改造升級企業信息化實驗室、沙盤模擬實驗室、管理綜合實驗室、企業全景仿真實驗室。此外，高校還與合作企業合力數字經濟模式區塊鏈應用創新研究中心。并積極引進金融實訓軟件、數據分析教學系統、財務共享平臺等軟件平臺。這樣，高校通過實踐平臺的構建，能夠有效調動學生參與財會實踐教學的積極性，進而有效提升財會實踐教學的整體質量。

三、借助大數據思維，構建特色實踐體系

大數據技術主要包括R語言及實驗、數據挖掘與數據分析及實驗、人工智能原理、計算機網絡及應用。通過開設大數據分析技能基礎課程教育培訓，使學生對大數據這一概念的了解從無到有，由少及多，由淺入深，為進一步的學習夯實基礎。對此，高校便可借助大數據思維培養，來構建獨具特色的實踐體系。在構建特色實踐體系時著力于大數據分析思維能力與財會專業課程的融合建設，在財務管理理論與實務等專業理論課中設置大數據分析與應用專題，將大數據思維能力培養課程嵌入到專業實踐課程之中。另外，在構建大數據財務決策應用實踐體系，將財務金融數量分析軟件與應用，財務信息化軟件應用、財務決策綜合實訓、互聯網金融大數據分析、區塊鏈金融技術應用納入培養方案，開設大數據財務決策支持系統實驗課和大數據分析與應用專題與大數據與公司經營決策專題，在大數據分析能力、大數據思維培養基礎上，系統提升和檢驗學生在大數據財務決策應用能力，進而有效提升學生的財會實操能力，切實提升財會實踐教學的整體質量。

四、強化實踐教學資源，優化實踐教學內容

隨著大數據時代的到來，給高校財會實踐教學帶來一定的挑戰，就能將大數據相關技術與財務知識相融合，來優化實踐教學內容，如增加Python編程、數據挖掘等新內容，幫助學生建立起對大數據環境下的財會工作的正確認識，掌握數據分析的知識與技能，具備軟件應用、獨立地處理實際問題的能力，學會應用新技術、新思路解決未來工作中會遇到的財務分析、決策等問題，提升學生應用專業處理軟件分析海量財會數據的能力。另外，高校要不斷地強化財會實踐教學資源建設，提升資源使用效益。具體措施如下：首先，是高校要積極聯系更多優質的企業作為本校財會學生的實訓教學基地，加強對企業資源的甄選和管理，在尋找社會企業資源的同時要保證穩定性和合法性。其次，是加強校企合作，在校內建設相關實訓室。了解企業的真實業務，注重建設的內涵與社會需求的契合性，構建實際的工作情境、管理模式、財務信息系統等，為財會實踐教學提供最堅實的保證。

五、結語

總而言之，在大數據環境下對財會實踐教學體系提出了全新要求，高校便能從強化師資隊伍建設，構建實踐平臺，構建特色實踐體系，強化實踐教學資源，優化實踐教學內容等方面入手，推動財會實踐教學改革，從而提升財會專業人員的培養質量，為財會行業培育出大量的應用型人才。

參考文獻：

[1]許杰.大數據環境下財會實踐教學改革的探討[J].科技視界，2021（33）：47-48.

[2]黃琳翔.面向大數據的財會類學科實踐教學體系研究[J].財經界，2018（18）：111.